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第３４卷第１期武汉冶金管理干部学院学报Ｖｏｌ.３４Ｎｏ.１
２０２４年３月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＷＵＨＡＮＭＥＴＡＬＬＵＲＧＩＣＡＬＭＡＮＡＧＥＲＳＩＮＳＴＩＴＵＴＥＭａｒ.２０２４
基于数据分析的湖北省高职院校
数字化转型发展研究∗
李智
(武汉软件工程职业学院ꎬ湖北武汉４３０２０５)
摘要:湖北省高职院校数字化转型的历程是一个不断探索、建设、融合和创新的过程ꎮ为了更客
观和精准地了解当前湖北省各个高职院校在教育数字化方面发展的真实情况ꎬ从基础设施建设、数字化
教学资源、教学资源的运用和管理三个方面构建湖北省高职院校数字化转型发展水平评价体系ꎮ以湖
北省５９所高职院校２０２３质量年度报告中提供的数据为主要数据来源ꎬ利用熵值法进行权重计算ꎬ进而
得出湖北省高职院校数字化转型发展水平２０项二级指标的权重以及这些高职院校数字化转型发展排
名ꎮ通过数据分析可以发现各个高职院校之间基础设施建设差距较大、数字化教学资源发展不均衡ꎮ
据此提出ꎬ应从开拓资金来源渠道、以专业发展和学生满意度为导向、推动教学资源的运用和管理精细
化三个方面促进湖北省高职院校数字化转型发展ꎮ
关键词:数据分析ꎻ高职院校ꎻ数字化转型
中图分类号:Ｇ７１７文献标识码:Ａ文章编号:１００９－１８９０(２０２４)０１－００８３－０５
一、湖北省高职院校数字化转型发展的评价湖北省高职院校数字化转型的历程是一个不
体系构建断探索、建设、融合和创新的过程ꎮ从最初的基础
随着信息技术的快速发展ꎬ数字化已经成为设施建设到如今的深度融合和创新应用ꎬ数字化
现代教育的重要组成部分ꎮ在教育数字化的初转型的发展历程反映出学校在教育信息化方面不
期ꎬ湖北省高职院校引入基础的电脑设备和网络断追求创新和进步的努力ꎮ为了更客观和精准地
设施ꎬ建设数字化教室、实验室等基础设施ꎬ开展了解当前湖北省各个高职院校在教育数字化方面
基础的数字化教学资源开发和共享ꎮ随着信息技发展的真实情况ꎬ通过现代高等职业技术教育网
术的不断进步和教育信息化政策的支持ꎬ湖北省(原中国高职高专教育网)查阅了湖北省５９所高
高职院校逐步加大对数字化基础设施的投入ꎮ各职院校２０２３质量年度报告ꎮ在每所高职院校的
个院校建设更加完善和先进的数字化教室、实验年度报告中ꎬ数字化教学资源建设都作为该校教
室ꎬ推动数字化教学资源建设ꎬ加强教师数字化教育教学质量工作的一个主要部分ꎮ以此作为分析
学能力培训ꎬ逐步建立了具有一定规模和基础的数据的来源ꎬ其真实性和严谨性是能得到保障的ꎮ
数字化教学环境ꎬ并不断深入地将数字化技术融(二)评价体系构建
入到教学、科研、管理等各个方面ꎮ在数字化转型由于各个学校数字化教学资源建设情况不尽
的最新阶段ꎬ湖北省高职院校开始注重创新教学相同ꎬ且高职院校质量年度报告也没有统一的用
模式ꎬ运用先进的教育技术ꎬ如虚拟现实、增强现于衡量数字化转型发展的指标ꎬ因此ꎬ建立一个全
[１]面客观的评价体系有利于分析和评价各个高职院
实等ꎬ培养学生创新能力和实践能力ꎮ各个学
校也积极开展在线教育、远程教育等创新教学项校数字化转型发展的情况ꎬ也能为制定未来发展
目ꎬ拓展教育服务的辐射和深度ꎮ
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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