2024-2025学年自考专业(汉语言文学)考前冲刺测试卷及参考答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）莎士比亚早期创作的《罗密欧与朱丽叶》是（）

A.一出阴沉的喜剧

B.一出乐观的喜剧

C.一出乐观的悲剧

D.一出阴沉的悲剧

正确答案：C

2、（单选题）司马迁《史记》开创的史书体例是()。

A.编年体

B.国别体

C.纪传体

D.纪事本末体

正确答案：C

3、（单选题）对作品、作家、流派、理论、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文体是（）

A.消息

B.散文

C.报告文学

D.文学评论

正确答案：D

4、（单选题）在《埃涅阿斯纪》中，维吉尔把罗马人的祖先、特洛伊王子埃涅阿斯写成是神的后裔，其最主要目的是（）

A.为了忠实于史实

B.为了忠实于神话传说

C.为了渲染史诗的浪漫气氛

D.为屋大维的统治寻找依据，歌颂罗马统治者

正确答案：D

5、（单选题）《宝玉挨打》揭示贾宝玉挨打最根本的原因是()

A.金钏的投井

B.忠顺府索人

C.贾环的进谗中伤

D.贾宝玉厌恶仕途经济

正确答案：D

6、（单选题）朱有墩散曲集的名称是（）

A.《诚斋乐府》

B.《江东白芋》

C.《秋碧乐府》

D.《海浮山堂词稿》

正确答案：A

7、（单选题）以下作品包含在《九歌》中的有()。

A.《哀郢》

B.《河伯》

C.《抽思》

D.《怀沙》

正确答案：B

8、（单选题）差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：

A.费希纳定律

B.韦伯定律

C.格拉斯曼定律

D.韦伯－费希纳定律

正确答案：B

9、（单选题）以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）

A.活动课程

B.学科课程

C.问题课程

D.经验课程

正确答案：B

10、（单选题）下列各组汉字，形符完全相同的一组是（）

A.條倏脩修

B.穀轂彀縠

C.勝騰謄滕

D.旗施旌旂

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）南朝山水小品的代表作有()

A.《水经注》

B.《答谢中书书》

C.《与宋元思书》

D.《与陈伯之书》

E.《小石潭记》

正确答案：BC

2、（多选题）宫体诗的特点表现为()。

A.题材处理上的娱乐性质

B.对写实技巧的追求

C.多抒写山水田园

D.多是四言诗

E.以写闺阁情怀为主要内容

正确答案：ABE

3、（多选题）就演绎推理而言，正确的说法是（）

A.如果前提假且形式无效，则结论一定假。

B.如果有前提假而形式有效，结论一定假。

C.如果前提都真而形式有效，结论一定真。

D.如果结论真且形式有效，则前提一定真。

E.如果结论假且前提都真，则形式一定无效。

正确答案：CE

4、（多选题）“预备情绪”的特征有（）

A.审美性

B.理智性

C.朦胧性

D.期望性

E.准备性

正确答案：ACD

5、（多选题）戏剧《雷雨》的结构特色有()。

A.淡化戏剧冲突营造诗意氛围

B.全剧四幕戏都发生在周公馆

C.明暗两条线索交织

D.矛盾冲突在一天集中展开

E.以周鲁两家的人物关系展开戏剧冲突

正确答案：CDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《影的告别》出自散文诗集()。

正确答案：《野草》

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）德育的过程具有多端性

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。

正确答案：恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。

一、首先，典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。

1、一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。

2、另一方面，典型环境也以典型人物的存在而存在，典型环境实际上主要是以典型人物为中心的社会关系系统。

二、其次，典型环境与典型人物是互动性关系。

1、一方面典型环境是形成典型人物性格的基础。所谓环境，就是那种形成人物性格、“并促使她们行动”的客观条件。

2、另一方面，典型人