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分课时教学设计
《4.2提取公因式法》教学设计
课型新授课J复习课口试卷讲评课口其他课口
教学内容分析《提公因式法》浙教版初中数学七年级下册第四单元第2课时的内容，本节课的
内容用提公因式法对多项式进行因式分解。之前已经学习了整式的乘法公式，为
本节课的学习起到铺垫作用。同时本节课的内容也为后面继续学习用公式法和因式
分解法打下了基础。有着承上启下的重要作用
学习者分析本阶段的学生在生活中已经积累了很多经验，具备一定分析问题和解决问题的能
力，逻辑思维日渐成熟，计算能力也达到一定要求。在一定已有知识经验的基础
上，学生对本节课的学习相对比较容易的。
教学目标1.会用提取公因式法分解因式
2.理解添括号法则
3.体验提取公因式法分解因式的过程，学会逆向思维，渗透化归的思想方法，
培养运算能力和推理能力
教学重点用提取公因式法分解因式。
教学难点多项式各项的公因式的确定;例2分解因式时需要添括号，还要运用整体的思
想，
学习活动设计
:教师活动学生活动1
!环节一：知识回顾«
，教师活动1：:学生活动1：!
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