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幼儿园大型搭建课件演讲人：日期:

目录02材料准备规范01课程目标设定03搭建技巧指导04师幼互动环节05安全风险管控06成果展示设计

01课程目标设定Chapter

培养动手协作能力在搭建活动中扮演不同角色，锻炼孩子们的沟通、协作能力。角色扮演通过团队协作完成手工艺品制作，培养孩子们的动手能力和合作精神。手工制作组织搭建比赛，激发孩子们的团队精神，提高协作效率。团队竞赛

启发空间认知发展积木搭建利用积木进行自由组合，激发孩子们的空间想象力和创造力。让孩子们参与教室布置和空间规划，培养他们的空间认知能力。空间设计通过制作立体模型，让孩子们更直观地理解空间结构。模型制作

建立安全操作意识在搭建前进行安全教育，让孩子们了解安全操作的重要性。制定搭建过程中的行为规范，确保孩子们的安全。提供安全的搭建环境和防护设备，减少意外事故的发生。安全教育行为规范防护措施

02材料准备规范Chapter

塑料类材料无毒、不易破碎、边缘光滑，如积木、塑料板等。安全材料分类与选择木质类材料天然、环保、结实，如木块、木板、木棒等。布质和纸张类材料柔软、易造型，如彩纸、画布、布料等。安全连接材料如安全胶、连接扣、绳子等，确保搭建稳固工具存放与领取规则工具分类存放切割工具、粘贴工具、测量工具等分类放置，方便取用。领取工具需登记孩子领取工具时需登记，用完后归还并注销登记。工具使用有指导孩子在首次使用工具时需有成人指导，确保安全。定期检查与维护定期检查工具状态，发现损坏及时维修或更换搭建完成后，鼓励孩子们将材料分类回收，以便下次再利用。材料的可循环利用在搭建活动中融入环保教育，引导孩子们关注环境保护。环保意识教励孩子们在搭建过程中节约材料，避免浪费。节约用材鼓励孩子们围绕环保主题进行搭建，提高环保意识。环保主题搭建环保理念融入标准

03搭建技巧指导Chapter

基础结构组合方法积木堆叠通过不同形状和大小的积木堆叠，构建稳固的基础结构，如柱子、桥梁等。教导孩子如何找到平衡点，确保搭建的结构稳固不易倒塌。平衡原理利用积木之间的凹槽和凸起，实现互相咬合，增强结构的稳定性。互相咬合

创意造型引导策略鼓励孩子发挥想象力，尝试将不同的元素组合在一起，创造出新的造型。想象创新引导孩子观察现实生活中的建筑、动物等，模仿其形状和结构进行搭建。模仿实物设定一个主题，如动物园、城市等，让孩子围绕主题进行创意搭建。主题搭建

复杂步骤拆解演示将复杂的搭建过程分解成若干个小步骤，一步步演示给孩子看。分步骤演示01对于关键步骤和难点，多次重复示范，确保孩子能够掌握。重复示范02在孩子尝试搭建时，给予适当的指导和鼓励，让孩子在尝试中学习和成长。鼓励尝试03

04师幼互动环节Chapter

小组分工将幼儿分成几个小组，每组分配不同的搭建任务，如搭建城堡、桥梁、房屋等。成果展示每组展示自己的搭建成果，并分享搭建过程中的经验和收获。协作技能鼓励幼儿在小组内互相协作，共同完成任务，培养团队合作能力。分组合作任务设计

角色分配为幼儿分配不同的角色，如建筑师、工人、设计师等，让他们在角色扮演中发挥自己的特长。角色扮演情境构建情境模拟构建与角色相关的情境，如建筑工地、设计工作室等，增强幼儿的代入感和体验感。角色扮演互动鼓励幼儿在角色扮演中进行互动，如建筑师与工人沟通、设计师向客户介绍自己的作品等。

引导幼儿在搭建过程中发现问题，如结构不稳、材料不足等。发现问题自主解决分享经验鼓励幼儿自主寻找解决问题的方法，如调整结构、寻找替代材料等。在问题解决后，组织幼儿分享自己的经验和解决方法，提高整个班级的搭建水平。问题解决引导模式

05安全风险管控Chapter

场地安全检查边界标识防护措施疏散通道检查搭建场地是否平整、稳固，是否存在裂缝、坑洼等隐患。在搭建区域周围设置明显的边界标识，防止幼儿误入危险区域。搭建过程中采取防护措施，如铺设防护垫、设置防护网等，降低跌落风险。确保搭建场地内有足够的疏散通道，以便在紧急情况下快速疏散幼儿。场地防护措施部署

工具选择为幼儿提供符合年龄特点的搭建工具，避免使用尖锐、易碎的物品。操作指导教师需指导幼儿正确使用工具，确保幼儿在使用过程中的安全。监护人陪同在幼儿使用工具进行搭建时，需有教师或家长陪同，随时纠正不安全行为。工具管理定期检查工具是否完好，及时更换损坏的工具，确保工具的安全性具使用监护要点

突发情况应急预案制定详细的应急预案，明确应急响应流程和人员分工。应急响应定期进行紧急疏散演练，确保幼儿在突发情况下能够迅速、有序地撤离。紧急疏散配备急救箱和急救药品，教师需掌握基本急救技能，以便在突发情况下进行及时救治。急救措施突发情况处理后，需及时总结经验教训，完善应急预案，防止类似事件再次发生。后续处