2025年株洲市广播电视台招聘高层次人才（1人）笔试备考试题附答案详解（黄金题型）.docx

2025年株洲市广播电视台招聘高层次人才（1人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、某省政府为进一步完善省内交通建设，决定拓宽位于农村某段省道，为此需要占用道路两边的农民集体用地，并依法给予这些村民一定的补偿费用。该省政府的行为属于（）。

A.行政征收

B.行政没收

C.行政征用

D.行政处罚

【答案】：A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。行政征收主要由税和费组成，同时，当国家基于公共利益需要，以行政权取得集体、个人财产所有权并给予适当补偿的行政行为也属于行政征收，本题中省政府为完善省内交通建设拓宽省道，占用农民集体用地并依法给予补偿费用，符合行政征收特征。行政没收是指行政主体对违反行政法的有关规定的相对人所采取的强制性无偿取得其财产所有权的行政处罚性质的具体行政行为，通常是针对相对人违法的情形，而本题中农民没有违法行为，故不符合。行政征用是指行政主体出于公共利益的需要，依据法律、法规的规定，强制性的取得行政相对人财产使用权或劳务并给予合理经济补偿的一种具体行政行为。行政征用侧重于取得财产使用权，而本题是对农民集体用地所有权的取得，并非仅获取使用权，故不符合。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，如警告、罚款、没收违法所得等，本题中省政府行为并非是对村民的惩戒，不符合行政处罚定义。因此，该省政府的行为属于行政征收。

2、下列发文字号正确的是（）。

A.蒙政发（2013）06号

B.国办发[2013]第8号

C.蒙政发[13]95号

D.国办发〔2013〕1号

【答案】：D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。第一个选项中括号使用错误，年份后用六角括号，且发文顺序号不应编虚位；第二个选项中括号使用错误，年份后应用六角括号，发文顺序号不应加“第”字；第三个选项中年份没有标全称，应是四位数字。只有国办发〔2013〕1号符合发文字号的规范要求。

3、什么是健全现代社会治理格局的固本之策（）

A.农村道路建设

B.实施乡村振兴战略

C.建设新农村

D.实施“三支一扶”

【答案】：B

【解析】健全现代社会治理格局需要从多方面入手，找到具有根本性和基础性作用的策略。实施乡村振兴战略是健全现代社会治理格局的固本之策。乡村在我国社会结构中占据重要地位，乡村的稳定与发展对于整个社会治理格局有着至关重要的影响。通过实施乡村振兴战略，可以促进乡村经济发展、提升乡村基础设施水平、改善乡村生态环境、加强乡村文化建设以及完善乡村治理体系等。这一系列举措有助于缩小城乡差距，提高乡村居民的生活质量和幸福感，增强乡村社会的凝聚力和稳定性，从根本上夯实社会治理的基础，推动形成共建共治共享的社会治理格局。农村道路建设是乡村基础设施建设的一部分，虽然对乡村发展有重要作用，但它只是乡村振兴战略中的一个具体方面，不能从整体上起到健全现代社会治理格局的固本作用。建设新农村是一个较为宽泛的概念，它侧重于农村的综合发展，但没有像乡村振兴战略那样具有全面性、系统性和战略性，无法精准地为健全现代社会治理格局提供根本性支撑。“三支一扶”是引导和鼓励高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的一项政策，主要目的是为基层输送人才，对基层发展起到一定的促进作用，但它并非健全现代社会治理格局的固本之策。

4、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

5、在人类社会发展过程中起决定性作用的因素是（）