2024-2025学年自考专业(汉语言文学)练习题附答案详解（A卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)练习题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为

A.功能固着

B.迁移

C.强化

D.模仿

正确答案：B

2、（单选题）刘长卿写得最好的诗为()。

A.五言诗

B.七言诗

C.乐府诗

D.歌行体诗

正确答案：A

3、（单选题）中国古代文学作品中最长的一首抒情诗是()。

A.《古诗为焦仲卿妻作》

B.《自京赴奉先县咏怀五百字》

C.《长恨歌》

D.《离骚》

正确答案：D

4、（单选题）《论贵粟疏》的作者是()

A.司马迁

B.班固

C.贾谊

D.晁错

正确答案：D

5、（单选题）在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）

A.训练行为的方法

B.改变认知的方法

C.调整情感的方法

D.精神分析的方法

正确答案：C

6、（单选题）诗歌《纤夫》的写作年代是()。

A.大革命时期

B.抗日战争时期

C.解放战争时期

D.五四”时期

正确答案：B

7、（单选题）王安石《祭欧阳文虑公文》中“从容指顾，立定大计”，决定立为皇帝的是

A.宋神宗

B.宋英宗

C.宋哲宗

D.宋徽宗

正确答案：B

8、（单选题）关汉卿性格和为人的特点是（）

A.理想高远，志在仕途

B.倜傥风流，桀骜不驯

C.勇猛刚强，杀富济贫

D.修身养性，洁身自好

正确答案：B

9、（单选题）“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）

A.“你”重读

B.“今天”重读

C.“怎么”重读

D.“来”重读

正确答案：C

10、（单选题）清初以陈维崧为代表词人的阳羡词派推崇（）

A.苏轼、辛弃疾

B.姜夔、吴文英

C.柳永、周邦彦

D.张元斡、张孝祥

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）德国“狂飙突进”作家的创作主张是（）

A.否定现存的封建制度，主张“返回自然”

B.消除迷信，恢复理性的权威

C.提倡民族意识，要求民族解放

D.追求个性解放，推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案：ACDE

2、（多选题）下列各题中属于划分的是（）

A.一年分为春、夏、秋、冬四季

B.判断分为简单判断和复合判断

C.树可分为树根、树干、树枝、树叶

D.交通工具可分为空中的、陆上的、水上的

E.定义可分为被定义项、定义项和定义联项

正确答案：BD

3、（多选题）下列各组字，象形字、指事字、会意字、形声字四种结构都具备的有（）

A.末然人牧

B.鳳亦焚徒

C.上燕徒聞

D.車采灸逐

E.羊亦佞鳴

正确答案：AE

4、（多选题）下列苏轼作品中写于黄州的有()

A.《江城子》(十年生死两茫茫)

B.《卜算子》(缺月挂疏桐)

C.《定风波》(莫听穿林打叶声)

D.《念奴娇》(大江东去)

E.《方山子传》

正确答案：BCDE

5、（多选题）下列关于歧义的表述，正确的有（）

A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件

C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因

D.词语的一词多义也可能造成歧义

E.歧义可经过上下文和情景语境消除

正确答案：BDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）心理现实是存在于_______和________之间的人脑中的信息存在状态。

正确答案：客观现实，语言符号

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简述汉乐府诗语言及形式的艺术特色。

正确答案：(1)语言质朴浅白，使用对话和口语。

(2)形式以杂言和五言为主。杂言长短不拘，表现灵活;五言对五言诗的最后定型产生了重要作用。

2、（问答题）举例说明优美和崇高的相互关系。

正确答案：(1)优美是理性容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自白与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。优美是理想人生境界与人生存在实践完满统一的现实呈现和展示，