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2025年教师招聘之《小学教师招聘》真题
第一部分单选题(50题)
1、千万别折腾汉字
A.a/bcd/ef
B.ab/c/def
C.a/bcde/f
D.a/be/def
【答案】:C
【解析】本题可对各选项进行分析。A选项中“a/bcd/ef”的划分方式会使语义和逻辑不够清晰;B选项“ab/c/def”同样存在表意不明确、不符合常规表达逻辑的问题;D选项“a/be/def”的划分也缺乏合理性。而C选项“a/bcde/f”这种划分方式在语义、逻辑等方面相对最为合理,能够更准确地传达相应的信息和内容。所以本题正确答案是C。
2、下列哪项不属于知觉的恒常性表现()
A.大小的恒常性
B.重量的恒常性
C.形状的恒常性
D.颜色的恒常性
【答案】:B
【解析】这是一道关于知觉恒常性表现内容的选择题。解题关键在于明确知觉恒常性包含的具体类型,然后对比各选项进行判断。知觉的恒常性是指当客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性,主要表现为大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性等。选项A大小的恒常性,是指在一定范围内,个体对物体大小的知觉不完全随距离变化而变化,而是趋于保持相对稳定的特性,属于知觉恒常性表现。选项C形状的恒常性,是指个体在观察熟悉物体时,当其观察角度发生变化而导致在视网膜的影像发生改变时,其原本的形状知觉保持相对不变的特性,属于知觉恒常性表现。选项D颜色的恒常性,是指个体对熟悉的物体,当其颜色由于照明等条件的改变而改变时,颜色知觉不因色光改变而趋于保持相对不变的知觉特征,属于知觉恒常性表现。而选项B重量并不属于知觉恒常性所涉及的表现类型。综上,答案选B。
3、形成道德品质的关键在于培养()。
A.道德认识
B.道德信念
C.逍德情感
D.道德意志
【答案】:B
【解析】本题主要考查形成道德品质的关键因素。选项A道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。它主要涉及对道德规范、行为准则等的理解和认知,但仅有道德认识并不足以确保个体形成稳定的道德品质,还需要其他因素的配合,所以它不是形成道德品质的关键因素,A选项不符合题意。选项B道德信念是指人们对道德理想、道德原则和道德规范的正确性、正义性的坚定不移的信仰,以及由此产生的履行相应道德义务的强烈责任感。道德信念一旦形成,就会成为个人进行道德选择的内在动力,是推动人们产生道德行为的强大精神力量。当一个人拥有坚定的道德信念时,他会自觉地按照道德要求去行动,并且能够在面对各种诱惑和困难时坚守道德原则。因此,培养道德信念是形成道德品质的关键,B选项符合题意。选项C道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验,它是道德行为的直接动因。例如,对英雄人物的崇敬、对不道德行为的愤怒等。道德情感可以激发个体的道德行为,但它具有一定的情境性和波动性,不够稳定和持久,难以单独支撑道德品质的形成,所以C选项不正确。选项D道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的的心理过程。道德意志主要体现在个体在面对道德困境时能够坚持道德原则,抵制不良诱惑,但它是在道德信念的引导下发挥作用的。没有坚定的道德信念,道德意志也难以持久和有效,所以它不是形成道德品质的关键,D选项不合适。综上,答案选B。
4、教师的根本任务是()
A.教学
B.班级管理
C.发展学生智力
D.教书育人
【答案】:D
【解析】本题主要考查教师的根本任务相关知识。选项A,教学是教师的重要工作内容之一,但教学只是实现教育目的的一种手段和途径,并非教师的根本任务,它侧重于知识的传授过程,不能全面涵盖教师的使命,所以A选项错误。选项B,班级管理是教师工作中的一项具体事务,主要是对班级的秩序、活动等方面进行组织和协调,其目的也是为了营造良好的教学环境以促进学生发展,但这并非教师的根本任务,所以B选项错误。选项C,发展学生智力是教育过程中的一个重要目标,然而教师的工作不仅仅局限于发展学生智力,还包括培养学生的品德、价值观、情感等多个方面,所以C选项错误。选项D,教书育人是教师的根本任务。“教书”即传授知识和技能,“育人”则是培养学生良好的思想品德、行为习惯、价值观等,二者相辅相成,全面体现了教师工作的本质和核心,所以D选项正确。综上,答案选D。
5、北宋时期最重要的建筑著作是()。
A.《经世大典》
B.《营造法式》
C.《木经》
D.《考工记》
【答案】:B
【解析】本题可通过分析各选项所对应著作的相关信息,来判断北宋时期最重要的建筑著作。选项A:《经世大典》《经世大典》是元朝官修的一部政书,由虞集等人主持编纂,它记载了元朝的典章制度。所以《经世大典》并非北宋时期的建筑著作,该选
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