2025年齐齐哈尔市公务员考试行测试卷历年真题精选答案详解.docxVIP

2025年齐齐哈尔市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）。

A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度

B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式

C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

【答案】：D

【解析】建设有中国特色社会主义经济，其基本目标是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济的核心体制，通过发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，能够有效激发市场活力和社会创造力，推动经济持续健康发展，解放和发展生产力是社会主义的本质要求，这一目标体现了中国特色社会主义经济发展的内在动力和根本任务。而坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，这是中国特色社会主义经济的制度基础，是基本经济制度层面的内容。坚持按劳分配为主体的多种分配方式，属于中国特色社会主义经济分配制度方面的内容，是为了合理分配经济成果，促进社会公平。坚持对外开放、积极参与国际经济合作和竞争，是中国经济发展的重要战略举措，有利于充分利用国际国内两个市场、两种资源，但它们都不是建设有中国特色社会主义经济的基本目标。所以正确答案是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

2、行政回避指的是行政机关的公务员在行使职权时，由于与所处理的事务存在利害关系，为确保实际处理结果和程序进展的公平性，依照法律规定终止其职务行使，改由他人代理的一种程序法律制度。下列哪种情况违反了行政回避规定？（）

A.中学教导主任通过关系安排自己的女儿担任班长

B.张某在某法院任职，其妻在另一个法院任职

C.审计局干部李某回家乡调查初中同学违法乱纪行为

D.孙某作为法官审判未成年人犯罪案件

【答案】：C

【解析】行政回避的定义关键在于行政机关的公务员在行使职权过程中，因与处理的事务有利害关系，为保证公平性终止职务行使并由他人代理。中学教导主任不属于行政机关的公务员，所以其通过关系安排自己女儿担任班长的行为不涉及行政回避规定。张某在某法院任职，其妻在另一个法院任职，在这种情况下，张某行使职权处理事务时，与其妻并无直接利害关联，不违反行政回避规定。审计局干部李某回家乡调查初中同学违法乱纪行为，李某与被调查的初中同学存在同学关系，这属于与处理的事务有利害关系，李某继续进行调查可能会影响处理结果和程序进展的公平性，违反了行政回避规定。孙某作为法官审判未成年人犯罪案件，这是法官正常的工作职责范围，不存在与处理事务有利害关系的情况，不违反行政回避规定。综上，违反行政回避规定的是审计局干部李某回家乡调查初中同学违法乱纪行为。

3、中国的佛教胜地中，被列入世界五大佛教圣地的是（）。

A.五台山

B.峨眉山

C.普陀山

D.九华山

【答案】：A

【解析】该题正确答案是五台山。五台山是中国佛教四大名山之首，它在佛教文化中占据着极其重要的地位，被公认为中国佛教胜地中列入世界五大佛教圣地的地方。峨眉山是普贤菩萨的道场，是中国四大佛教名山之一，以其秀丽的自然风光和深厚的佛教文化闻名。普陀山是观音菩萨的道场，也是中国四大佛教名山之一，是著名的海岛风景旅游胜地。九华山是地藏菩萨的道场，同样位列中国四大佛教名山，素有“东南第一山”之称。但峨眉山、普陀山、九华山均未被列入世界五大佛教圣地。

4、有关通告的写作要求，错误的是（）。

A.要求写明制定通告的根据、目的与通告事项

B.符合国家方针政策与法律法规的要求

C.简明易懂，便于阅读和理解

D.内容必须广泛周知

【答案】：D

【解析】通告的写作要求包括要写明制定通告的根据、目的与通告事项，要符合国家方针政策与法律法规的要求，还要做到简明易懂，便于阅读和理解。而通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，并非内容必须广泛周知，所以此说法错误。

5、在管理学中，（通过对被分析对象的优势、劣势、机会和威胁等加以综合评估与分析得出结论的方法被称为）：

A.SWOT分析法

B.PDCA循环规则

C.SMART分析法

D.5W2H法

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对管理学中不同分析方法概念的掌握。对各方法进行分析：-SWOT分析法：是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，与题目中对被分析对象的优势、劣势、机会和威胁等加以综合评估与分析得出结论的描述相符。-PDCA循环规则：按照计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和处理（Act）的顺序进行质量管理，