部编人教版八年级上册语文全册新优质教学课件（配2025年秋改版教材）.pptx

部编人教版八年级上册语文全册新优质教学课件（配2025年秋改版教材）1

任务一新闻阅读１消息二则第1课时第2课时

新课导入七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。请同学们读一读这首诗，试着读出诗中的情感和气魄。第1课时

这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既写出了人民解放军所取得的巨大胜利，也表现了作者内心的激动和喜悦。接下来请大家阅读本课中的两则消息，对比诗歌，看看不同文体的表述，有怎样不同的效果。

走进“新闻”默读课本P2关于新闻要素和P20关于消息特点的文字，标记出需要积累的新闻相关知识。思考以下问题：

新闻是什么？新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、新闻评论等。狭义的新闻专指消息。

新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？新闻的六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何。新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景和结语。新闻的三特点：真实性、时效性、准确性。

消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的基本新闻体裁。它一般具有如下特征:第一，用事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三，时效性最强；第四，具有固定的结构方式；第五，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。消息是一种怎样的新闻体裁？

整体感知活动一：贴标签细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。

何时我三十万大军胜利南渡长江何人何地何故何事如何一九四九年四月二十日午夜到二十一日夜何时何人何地何故何事如何人民解放军百万大军横渡长江长江（在芜湖、安庆之间）人民解放军三十万大军南渡长江突破敌阵，占领长江南岸广大地区一九四九年四月二十日夜到二十二日二十二时长江[西起九江（不含），东至江阴]人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江国民党反动派拒绝在和平协定上签字六要素人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令

五部分标题我三十万大军胜利南渡长江英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江导语主体结语背景人民解放军百万大军横渡长江渡江战斗于二十日午夜开始，……鲁港诸城进击中人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令此种情况，一方面由于……都很泄气人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江二十日夜起，……业已切断镇江、无锡段铁路线——

标题导语主体三者不可缺背景和结语有时会暗含在主体里。

活动二：做编辑请同学们比较这两则消息，体会其“三大特点”。假如你是当时报社的编辑，你认为这两则消息重复吗？能刊发吗？

这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部分”，结构完整，层次清楚，而且时效性都很强。第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向作出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓舞战士们的士气。

第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道了渡江战役第一阶段的情况，展现了这一战役的磅礴气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内容深度上均有所不同。因此，这两则消息都要刊发，以便及时报道战况，振奋人心。

第2课时评析新闻活动一：学做评论员这两则消息好在哪里？除了时效性外，两则消息的准确性、真实性体现在哪些地方？你从新闻事实的背后还读出了什么意味？让我们选择几个角度来评价一下，一个小组一个选题。

排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？首先，中路军最早发起渡江作战，所以先写。其次，中、西两路军所遇敌情一样，敌军抵抗都很微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，且该地区战略意义重要，所以中、西路军合写在前，顺势议论胜利原因，东路军单写在后，以详尽报道其战况及战果。此外，先写中路军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序不仅反映了三路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。这则消息根据时间发展及事件特点安排顺序，严谨而自然，具有较强的逻辑性。

删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。··不好。用“大约”表示是约数