第五节《绝对值》课后小测.docx

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第五节《绝对值》课后小测

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各数中与相等的是（????）

A． B． C． D．

2．在实数1，，0，这四个数中，最小的是（????）

A．1 B． C．0 D．

3．的值是（???）

A．2025 B． C． D．

4．已知下列各数：，，，，，，，其中负数有（????）

A． B． C． D．

5．已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中错误的是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

6．比较大小：①，②.（填“”、“”）

7．已知：，则的值是

8．在数轴上，若A点表示数x，点B表示数5，A、B两点之间的距离为，则最小值为．

三、解答题

9．把下列各数在数轴上表示出来，并将它们按从小到大的顺序用“＜”连接．

，，，，，

10．阅读下面的材料：

我们知道，在数轴上，表示有理数a对应的点到原点的距离，同样的道理，表示有理数a对应的点到有理数2对应的点的距离，例如，，表示数轴上有理数5对应的点到有理数2对应的点的距离是3．

请根据上面的材料解答下列问题：

(1)数轴上有理数对应的点到有理数3对应的点的距离是_______；

(2)表示有理数a对应的点与有理数_______对应的点的距离；如果，那么有理数a的值是_______；

(3)如果，那么有理数a的值是_______．

(4)代数式的最小值是_________，此时有理数a可取的整数值有______个．

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《第五节《绝对值》课后小测》参考答案

题号

1

2

3

4

5

答案

B

B

B

B

C

1．B

【分析】化简各个选项的数字即可．

【详解】，A选项错误；

，B选项正确；

，C选项错误；

，D选项错误；

故选：B．

【点睛】本题考查多重符号化简以及绝对值，解题的关键是熟练的根据绝对值和相反数的意义化简各个选项．

2．B

【分析】利用有理数大小的比较方法：1、在数轴上表示的两个数，右边的总比左边的数大．2、正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数．3、两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小．按照从小到大的顺序排列找出结论即可．本题考查了有理数的大小比较．

【详解】解：，

最小的数是：．

故选：B．

3．B

【分析】本题考查了绝对值，熟练掌握绝对值的性质是解题关键．根据负数的绝对值等于它的相反数求解即可得．

【详解】解：∵，

∴，

故选：B．

4．B

【分析】根据负数的定义可以判断题目中的哪些数据是负数，从而可以解答本题．

【详解】解：，，

负数有：，，，，共有个，

故选：．

【点睛】本题考查正数和负数，绝对值的意义，解答本题的关键是明确负数的定义，可以判断一个数是否为负数．

5．C

【分析】根据实数a，b在数轴上的位置关系可得：﹣2＜a＜﹣1，0＜b＜1，再逐项判断即可．

【详解】解：由实数a，b在数轴上的位置关系可得：﹣2＜a＜﹣1，0＜b＜1，

∴a＜b，故A说法正确，不符合题意；

|a|＞|b|，故B说法正确，不符合题意；

b﹣a＞0，故C说法错误，符合题意；

﹣a＞b，故D说法正确，不符合题意．

故选：C

【点睛】本题考查数轴上点表示的数，绝对值，相反数，有理数的减法等知识，解题的关键是数形结合，确定a，b的范围．

6．

【分析】将原数适当整理化简，然后根据有理数的大小比较方法：正数大于，负数小于，正数大于负数，两个负数绝对值大的反而小；据此解答即可．

【详解】解：∵，

∴，

∵，，

∴，

故答案为：，．

【点睛】本题考查了多重符号的化简，绝对值的意义，有理数的大小比较，熟练掌握有理数的大小比较方法是解本题的关键．

7．8

【分析】本题考查了非负数的性质及有理数的减法．解题的关键是掌握非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零．根据非负数的性质列式求出和的值，然后代入代数式进行计算即可得解．

【详解】解：由题意得，，

解得，，

所以．

故答案为：8．

8．

【分析】分三种情况讨论，当，当，当，三种情况，化简绝对值，求解即可．

【详解】解：当时，，，

；

当时，，，

；

当时，，，

，

综上，最小值为，

故答案为：

【点睛】此题考查了绝对值的化简，解题的关键是理