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《“冷战”与“热战”》教学设计
课程标准
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对局面的形成，初步认识霸权主义
对人类进步和安全的威胁。
教学目标
知识与能力
简述“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实，了解
美苏两极对局面的形成。
通过阅读“每课一得，掌握世界格局的概念，甯养分析和理解能力。
通过比较北约和华约的原则，培养分析、比较和综合能力。
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