（期末专项复习）专题03 分数乘除法运算和应用(知识梳理+易错分析+真题培优卷）2024-2025学年北师大版数学五年级下学期拔高冲刺汇编（学生版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年北师大版数学五年级下学期拔高冲刺讲义（期末专项复习）

专题03分数乘除法运算和应用

（知识梳理+易错分析+真题汇编培优卷）

同学你好，该套讲义结合北师大版数学五年级下册同步内容进行汇编整理，结合数与代数，图形与几何，统计与概率内容进行专项划分。本套讲义根据考察方向与重难点内容将全册内容细致划分划分为：分数加减法运算和应用；长方体和正方体的表面积和体积；分数乘除法运算和应用；确定位置；列方程解决实际问题，统计图与平均数等八个专题。对相关专题进行知识梳理，主要精选全国各地名校历年期中期末培优真题。百分制汇编卷！

本套讲义帮助同学梳理考察点，明确本学期学习重难点，熟悉考题类型，查漏补缺，提高解题能力，掌握做题技巧，解题思路清晰完整，有助于规范答题步骤！相信你在期末考试中考出理想成绩！

知识点01：分数乘法

1.理解分数乘法的意义：分数乘法可以理解为求一个数的几分之几是多少，或者是几个相同分数的和。这种理解方式有助于我们解决一些实际问题。

2.计算方法的运用：

分数乘整数：直接用分数的分子与整数相乘，分母保持不变。分数乘分数：分子相乘作为新的分子，分母相乘作为新的分母。

分数乘小数：可以将分数转换为小数，或将小数转换为分数，然后进行乘法运算。这有助于我们处理混合数（整数和分数）的问题。

分数的约分：在进行分数乘法运算时，能约分的要先约分，这有助于简化计算过程，避免得到过于复杂的答案。

知识点02：分数除法

1.倒数的定义：乘积是1的两个数互为倒数。倒数是两个数之间的一种特殊关系，因此必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某个数是倒数。

2.求倒数的方法：将一个分数的分子和分母交换位置即可得到其倒数。如的倒数是。

特殊数的倒数：1的倒数仍是1；0没有倒数，因为在分数中，0不能做分母。

3.分数除法的计算法则

分数除法的计算法则基于除法是乘法的逆运算这一原理。具体来说，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。例如，÷＝×＝。

在进行分数除法运算时，需要注意以下几点：

当除数小于1时，商大于被除数；当除数等于1时，商等于被除数；当除数大于1时，商小于被除数。

被除数乘以除数的倒数时，如果能约分，要先进行约分。

4.分数除法的意义

分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。在解决实际问题时，分数除法可以帮助我们理解数量之间的比例关系。

5.实际应用

分数除法在实际生活中有着广泛的应用。例如，在分配任务、计算成本、比较数量等方面，我们经常需要用到分数除法。

知识点03：分数乘除混合运算

1.加减：对于同分母的分数，加减时分母不变，只需对分子进行加减。对于异分母的分数，需要先找到两个分数的最小公倍数进行通分，然后再按照同分母分数的加减法则进行计算。

2.乘法：乘法时，分子乘分子作为结果的分子，分母乘分母作为结果的分母。同时，如果分子和分母有公因数，可以先进行约分，再计算。

3.除法：除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。也就是说，要将除数变为它的倒数，然后进行乘法运算。

4.运算顺序

在混合运算中，我们遵循“先乘除，后加减”的原则。也就是说，如果有乘法和除法运算，我们需要先完成它们，然后再进行加法和减法运算。

如果存在括号，我们需要先计算括号内的内容。在括号中，也是先乘除后加减。

对于同一级运算（如都是乘法或都是除法），我们按照从左到右的顺序进行计算。

5.简便运算

在混合运算中，如果满足运算定律（如乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等），我们可以利用这些定律进行简便计算。

例如，对于乘法分配律，我们知道a×(b+c)=a×b+a×c。这可以帮助我们简化一些复杂的运算。

6.实际问题解决

使用分数乘除法混合运算可以解决许多实际问题，如“求比已知量多（或少）几分之几的量是多少”的问题。这类问题通常需要先找出多（或少）的具体量，然后用单位“1”的量加（或减）去多（或少）的部分，以求出最终答案。

易错点01：混淆分数与小数:

学生可能会将分数与小数混淆，导致计算错误。例如，他们可能会错误地将3/4误认为是0.75或将3/5误认为是0.6。因此，在运算之前，需要确保学生正确地将分数转换为小数（如果需要的话），或者保持分数形式不变。

易错点02：约分与通分概念不清

约分是将一个分数的分子和分母同时除以它们的最大公约数，使分数变得更简单。而通分是将两个或多个分数的分母变成相同的数，以便于进行加减运算。学生可能会混淆这两个概念，导致在约分或通分时出错。

易错点03：运算顺序错误

分数乘除法的运算顺序与整数相同，即先进行乘法和除法运算，再进行加法和减法运算。然而，学生可能会忽略这个顺序，导致结果错误。特别是当存在多个运算步