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父母教养方式对小班幼儿分离焦虑的影响探究—以成都市成华区某幼儿园为例
摘要：幼儿分离焦虑是小班幼儿入园初期不可忽视的重要问题，同时也是幼儿能否尽早适应幼儿园的重要评判依据。如何缓解幼儿分离焦虑是家园共育的首要问题。而父母作为幼儿最亲密的存在，研究父母教养方式对小班幼儿分离焦虑的影响这一课题，可以帮助父母、幼儿园寻找到缓解幼儿分离焦虑的新方向。
本研究通过查阅文献期刊、运用问卷调查法、访谈法，对成都市成华区某幼儿园小班幼儿，采用《父母教养方式量表》、《幼儿手偶访谈》，根据对数据统计分析讨论，深入探究父母教养方式对小班幼儿分离焦虑的影响。
研究结果表明：
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