第六单元 大单元整体教学课件 四年级语文下册（统编版）.ppt

HappyTimes您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字感谢下载稻壳儿原创模板，作者花儿小姐您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字学好语文快乐成长成长故事二年级语文下册第六单元统编版明确单元主题。“深深浅浅的脚印，写满了成长的故事”单元主题：成长故事教学情境：?同学们,在每个人的成长过程中，在不同的时代、不同地域会有不同的成长故事和体验。让我们通过本单元的学习讲一讲他们的和自己的成长故事吧！让我们跟随作家的笔尖，去认识小英雄雨来；去听听淳朴善良青铜的故事；去感受一个小男子汉的成长姿态，感受童年的美好与成长的快乐。学习主题脚印里的成长——探寻成长密码阅读要素学习把握长文章的主要内容，按一定顺序把事情的过程写清楚。学习任务任务一：追寻·成长密码任务二：对话·成长滋味任务三：记录·成长故事任务四：铭刻·我的成长?学习活动活动一：揭示课题，回顾方法。活动二：了解文意，感悟品质活动三：依法自学，自读自悟。活动一：聚焦长文，发现特点。活动二：列小标题，并把握长文章主要内容活动三：重点聚焦，领悟小英雄形象。活动四：合作探究，体会环境描写作用。活动五：体会恰当的比喻表达感情。活动一：学习交流平台、《我们家的男子汉》，了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法;结合《我们家的男子汉》文中的小标题把握课文的主要内容，体会作者对“男子汉”的情感；活动二：学习《芦花鞋》，列小标题讲一讲芦花鞋的故事，和同学交流印象最深的内容。?活动一：学会相处：朋友相处的秘诀活动二:享受独处——《独坐敬亭山》活动三：按顺序写清楚自己学做事情的过程。?学习内容《文言文二则》词句段运用一小英雄雨来（节选）词句段运用二《芦花鞋》《我们家的男子汉》《芦花鞋》交流平台口语交际+日积月累习作课时安排2课时3课时2课时3实践作业“我的成长足迹”铭刻·我的成长第六课时—我学会了我学会了……活动一：按顺序写清楚自己学做事情的过程我学会了……学习方面活动方面生活方面特长方面心算、实验、整理书包…洗碗、泡茶、刷地板…剪纸、绘画、演讲…打球、夹球、捉迷藏…明确习作要求我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程终于到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？出示《芦花鞋》片段明确：用“先……再……接着……然后……最后”这些表示先后顺序的关联词，把过程写清楚。你是怎样一步步学会做这件事情的？出示《我们家的男子汉》片段——小外甥买东西的过程明确:要把经历写清楚，离不开动作、语言、神态等具体的描写。构建支架——叙事有条理怎样做到叙事有条理呢？我们可以用上这些连接词：首先……然后……接着……最后……第一步……第二步……第三步……请你用上这些连接词再来说一说学习的过程。学溜冰一开始，我只能紧紧地抓住栏杆，一步一步地慢慢挪动。我的眼睛死死地盯着脚下的冰面，眉头紧皱，牙齿咬着嘴唇，神情十分专注，生怕一个不小心就会摔个四脚朝天。我就像一只刚学走路的小企鹅，身体笨拙地向前移动，每走一步都要费好大的力气。1过了一会儿，我觉得自己稍微有点适应了，便试着松开栏杆，独自滑几步。可是，我的脚刚一离开栏杆，就不由自主地向前滑去，我顿时慌了神，双臂在空中胡乱地挥舞着，想要抓住什么东西来稳住身体。结果，“扑通”一声，我重重地摔倒在冰面上，屁股传来一阵剧痛。我坐在地上，揉着摔疼的屁股，眼泪在眼眶里打转，心里有些沮丧，甚至打起了退堂鼓。2但是，我看到周围的小朋友们都滑得那么开心，那么自如，他们像一只只轻盈的小燕子，在冰面上自由地穿梭。我心想：他们都能学会，我为什么不行呢？于是，我咬了咬牙，重新站了起来。3我深吸一口气，让自己的心情平静下来，然后仔细观察别人的动作。我发现他们在滑行时，身体微微前倾，膝盖弯曲，双脚呈八字形，并且用脚的内侧用力蹬冰。我按照这个方法，慢慢地练习起来。首先，我先站稳，让自己的身体保持平衡，然后轻轻地抬起一只脚，用另一只脚的内侧蹬冰，使身体向前滑动一点。接着，我再换另一只脚，重复刚才的动作。一开始，我滑得很慢，而