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2024年四川工商学院专任教师招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校

B.省级教育行政部门

C.教育部

D.学校举办者

【答案】：B

2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.组织者

B.中介

C.管理者

D.解惑者

【答案】：B

3.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.冒险精神

B.创新精神

C.独立精神

D.求知精神

【答案】：B

4.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.保证班委质量

B.班委之间的和谐度较高

C.群众认可度较高

D.有利于竞争

【答案】：A

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.二年

B.三年

C.一年

D.四年

【答案】：A

6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：C

7.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.观察研究法

B.调查研究法

C.文献研究法

D.实验研究法

【答案】：A

8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.案例教学法

B.项目教学法

C.发现教学法

D.问题教学法

【答案】：B

9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.经验性知识

B.本体性知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：C

10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。

A.理论联系实际原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.教育性原则

【答案】：D

11.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的稳定性

B.注意的范围

C.注意的分配

D.注意的转移

【答案】：C

12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.实事求是

B.与时俱进

C.严谨治学

D.理论联系实际

【答案】：C

13.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色内化阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色认知阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】：D

14.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.人格完整

B.情绪稳定

C.心理健康

D.健康

【答案】：A

15.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.文化功能

B.经济功能

C.政治功能

D.生态保护功能

【答案】：B

16.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）

A.学、辨、问、思、行

B.问、学、思、辨、行

C.学、问、思、辨、行

D.学、问、辨、行、思

【答案】：C

17.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论

A.行为主义

B.信息加工

C.人本主义

D.建构主义

【答案】：B

18.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。

A.在后继学习中，解决相似问题速度提高

B.通过多次尝试，学会了辨别目的物

C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短

D.通过尝试学会了解决辨别问题

【答案】：C

19.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。

A.英国

B.法国

C.日本

D.美国

【答案】：D

20.期望理论的提出者是（）。

A.赫茨伯格

B.弗鲁姆

C.马斯洛

D.亚当斯

【答案】：B

21.高校人事管理中一般不会采用（）

A.待遇激励法

B.股权激励法

C.情感激励法

D.事业激励法

【答案】：B

22.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A.长期性