2025年学期新人教版数学一年级上册课件 第2单元 6~10的认识和家、减法 1 6~9的认识 第1课时 6~9的认识.pptxVIP

第1课时6~9的认识二6-10的认识和加、减法义务教育人教版一年级上册16~9的认识教师备课专用资料，仅限借鉴使用

海洋是地球上最广阔的水体，覆盖面积约为地球表面的70%，孕育了无数的生物，你认识这些海底生物吗？情境导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

说一说，你都看到了哪些海洋生物？数一数，每种生物各有多少？探究新知教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.在小组内交流自己的答案。小组讨论1.同桌一起说一说，数一数。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

有6条。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

66还能表示生活中哪些事物的数量？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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还有哪些生物的数量是6？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

哪些生物的数量是7？你是怎么知道的？有7条。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

再按顺序数一遍。从6开始往后数1个。你有什么办法表示7？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

77还能表示生活中哪些事物的数量？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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还有哪些生物的数量是7？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

哪些生物的数量是8？和有8个。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你有什么办法表示8？有8个。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

88还能表示生活中哪些事物的数量？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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你能数出数量是9的生物吗？的数量是9。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

9你有什么办法表示9？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

9还能表示生活中哪些事物的数量？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

拨一拨，看一看，说一说。5添上1是6，5在6的前面，6在5的后面。我们已经学习了0~5，6与它们相比较有什么变化呢?先拨5个算珠，再拨1个算珠，就得到6个算珠。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

拨一拨，看一看，说一说。6添上1是7，6在7的前面，7在6的后面。接着再拨一个算珠是多少?在6的基础上，再拨1个算珠，就得到7个算珠。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

拨一拨，看一看，说一说。7添上1是8，7在8的前面，8在7的后面。接着再拨一个算珠呢?在7的基础上，再拨1个算珠，就得到8个算珠。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

拨一拨，看一看，说一说。8添上1是9，8在9的前面，9在8的后面。在8的基础上，再拨1个算珠，就得到9个算珠。再拨一个算珠是多少?教师备课专用资料，仅限借鉴使用

6~9数的顺序是怎样的呢？6在7的前面。7在8的前面。8在9的前面7在6的后面。8在7的后面。9在8的后面。7在6和8之间。8在7和9之间。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

数一数，再把右边的6只海马圈起来。______只8巩固运用(教材P38做一做T3)做一做教师备课专用资料，仅限借鉴使用

数的顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。6~9的认识课堂小结教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.数量是6~9的物体，都可以分别用数字6、7、8、9来表示。2.0—9各数按从前往后数数时，相邻两个数中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。6~9的认识教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名