2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷及参考答案详解(能力提升).docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于河南
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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷及参考答案详解(能力提升).docx

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺测试卷

第一部分单选题(15题)

1、自我效能理论的最早提出者是()。

A.班杜拉

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.马斯洛

【答案】:A

【解析】本题主要考查自我效能理论最早提出者的相关知识。选项A班杜拉是自我效能理论的最早提出者。自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一行为的主观判断。班杜拉在其研究基础上提出了这一重要理论,故选项A正确。选项B布鲁纳是认知心理学家,他强调认知结构在学习过程中的重要作用,提出了认知发现学习理论,认为学习的实质是主动形成认知结构,而不是自我效能理论的提出者,所以选项B错误。选项C斯金纳是行为主义学习理论的代表人物之一,他提出了操作性条件作用理论,强调强化对行为的塑造和控制,并非自我效能理论的提出者,因此选项C错误。选项D马斯洛是人本主义心理学家,他提出了需要层次理论,将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要,并非自我效能理论的提出者,所以选项D错误。综上,本题答案选A。

2、期望理论的提出者是()。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗鲁姆

D.亚当斯

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项人物的主要理论贡献来进行分析解答。选项A马斯洛是美国著名社会心理学家,他提出了马斯洛需求层次理论。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。所以选项A不符合题意。选项B赫茨伯格提出了双因素理论,他把企业中有关因素分为两种,即满意因素和不满意因素。满意因素是指可以使人得到满足和激励的因素,即激励因素;不满意因素是指容易产生意见和消极行为的因素,即保健因素。所以选项B不符合题意。选项C期望理论由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。该理论认为,人们在工作中的积极性或努力程度(激励力量)是效价和期望值的乘积。所以选项C符合题意。选项D亚当斯提出了公平理论,该理论是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论,认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。所以选项D不符合题意。综上,本题正确答案是C。

3、(2017年真题)社会保障基金和政府引导基金主要是()的募集对象。

A.国外股权投资基金

B.国内股权投资基金

C.两者都可以

D.两者都不可以

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会保障基金和政府引导基金作为募集对象对应的股权投资基金类型。社会保障基金是国家为了社会保障事业而设立的专项基金,政府引导基金通常由政府出资设立并按市场化方式运作,它们主要面向国内市场进行投资与运作。国外股权投资基金主要面向国际市场,其募集对象和投资策略更多地与国际金融市场和海外投资者相关。而国内股权投资基金主要针对国内的投资项目和市场,社会保障基金和政府引导基金基于其性质、政策导向和投资范围等因素,主要是国内股权投资基金的募集对象。所以答案选B。

4、大学教师的能力包括()。

A.学术能力与语言表达能力

B.一般能力与教育能力

C.智力因素与非智力因素

D.学术能力与管理能力

【答案】:B

【解析】本题主要考查大学教师能力的分类。分析选项A学术能力主要侧重于教师在专业学术领域的研究、学习与创新等能力;语言表达能力是教师在教学过程中清晰传递知识的能力。但这只是大学教师能力的部分体现,未全面涵盖大学教师应具备的各类能力,所以选项A不全面。分析选项B一般能力是个体在认知、思维、感知等多个方面具有的普遍能力,例如观察力、记忆力、思维力等;教育能力则是教师在教育教学活动中特有的能力,如教学设计能力、课堂管理能力、学生指导能力等。大学教师既需要具备一般能力来进行日常的学习、研究与交流等活动,也需要具备专业的教育能力来有效地开展教学工作,该选项全面且准确地概括了大学教师应具备的能力,所以选项B正确。分析选项C智力因素主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等;非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等。这是从心理学角度对个体能力构成要素的分类,并非专门针对大学教师能力的分类,与本题所问的大学教师能力这一特定范畴不匹配,所以选项C错误。分析选项D学术能力对于大学教师至关重要,它是进行科研和教学的基础;管理能力在一定程度上有助于大学教师组织教学活动、管理学生等。然而,仅提及学术能力与管理能力同样不能完整涵盖大学教师的能力范围,不够全面,所以选项D不正确。综上,本题答案选B。

5、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是()。

A.能力

B.性格

C.气质

D.动机

【答案】:A

【解析】

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