初中道德与法治2025届中考核心知识点（共131条）.docx

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中考道法核心知识点七年级上册

1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁

2.▲青少年的梦想与人生目标紧紧相连，与时代脉搏和中国梦密不可分。要树立远大志向，将自己的人生志向同祖国与人民联系在一起

3.树立终身学习的理念，在实践中学习，让学习成为一种生活方式

4.正确认识自己，理性对待他人评价；接纳自己，做更好的自己，扬长避短、改正缺点，不断激发自己的潜能

5.友谊让我们更深刻的体悟生命的美好，友谊是亲密的关系，平等的、双向的；心灵的相遇；不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，不能没有原则

6.慎重结交网友：理性辨别、慎重选择；自我保护意识(补充：联系八上互联网)

7.正确面对老师的引领与指导，主动参与、勤学好问；正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重、相互关心、携手共进；建立亦师亦友的良好师生关系

8.老师是我们知识学习的指引者和精神成长的引路人，尊重老师是中华民族的优良传统

9.▲家是我们心灵的港湾，是我们轻松温暖的避风港，爱在家人间，正确体味亲情，亲情的表现形式不尽相同，家庭结构改变亲情仍在。

10.▲沟通传递爱，我们要进行良好的互动沟通，要试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

11.现代家庭规模越来越小型化：核心家庭由两代人组成，主干家庭由三代人组成，要从自身做起，和谐家庭我出力。

12.▲我们要热爱生命，对生命有一种敬畏情怀，坚持生命至上，休戚与共。守护生命，爱护身体，养护精神，正确对待挫折，生活难免有挫折，要增强生命的韧性，发掘生命的力量；要拒绝贫乏，充盈生命，拒绝冷漠、关切生命，传递温暖，在平凡中创造伟大。

13.生命的伟大在于创造和贡献；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大

七年级下册

14.▲面对青春期：学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力(实践);青春的我们要形成自己的理想，规划好人生之路，自信、自强；做到行己有耻，追求止于至善，向榜样学习。

15.自强可以让我们更加自信，自强让青春奋进的步伐永不停息

16.异性交往：取长补短，优势互补，相互学习，共同进步；内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理(面对“爱情”)

17.▲作情绪情感的主人：学会正确表达情绪，合理的调节情绪；改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练

18.情绪分类：基本情绪(喜、怒、哀、惧)、复杂情绪(害羞、焦虑、厌恶、内疚)

19.情感分类：基础情绪(安全感)、高级情绪(道德感);有正面体验(爱的情感)、负面体验(恐惧感);混杂体验(敬畏感)

20.情绪与情感密切相关；情绪短暂的、不稳定的；情感是不断强化、逐渐积累、相对稳定的

21.▲情感反映着我们对人和事的态度，影响着我们的判断和选择，情感与我们的创造力紧密相关。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命更加饱满丰盈

22.▲美好情感表达我们的愿望，促使我们精神发展，我们应在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好情感，传递生命的正能量，让周围的世界也因此变得更加美好

23.集体带给我们温暖，满足情感需要：集体荣誉感、安全感，归属感、自豪感；集体的力量是强大的，可以完成一己之力无法完成的事情，我们在集体中涵养品格、发展个性。

24.▲我们要积极参与集体生活，在集体中涵养品格、发展个性，学会参与、学会担当，勇于担责。

25.集体并不是成员的简单相加而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量是强大的，集

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体的力量来源于成员的共同目标和团结协作

26.解决矛盾：我们要识大体、顾大局，坚持集体主义；从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

27.▲美好集体的特征；有共同的愿景，和良好的氛围。

28.▲我与集体共成长：在共建中尽责，在担当中成长。学会参与、学会担当，勇于担责

29.法律就在我们身边；法律与我们每个人如影随形，相伴一生

30.▲法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保障实施的(最主要特征)、对全体社会成员具有普遍的约束力。

31.▲法规规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全健康有序的社会环境。

32.保护未成年人的法律：专门法律(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法)、其他法律(宪法、民法典、义务教育法),在全社会形成关心关爱未成年人的浓厚氛围。

33.青少年要正确对待收到特殊保护的权利，珍惜自己的权利，依法行使权利，尊重和维护他人权利，自觉履行法定义务。

八年级上册

34.人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的。

35.人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获取物质支持和精神滋养。

36.青少年养成亲社会行为，关注社会，了解、服务、融入社会，积极投身于社会实践，热心帮助他人、关爱他人