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2025-06-16 发布于河南
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幼儿园标准课件《紧急的电话号码》.pptx

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幼儿园标准课件《紧急的电话号码》

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汇报人：

课件的目的

教学方法

课件内容介绍

安全教育意义

互动环节设计

课件的目的

PartOne

提升安全意识

通过课件学习，孩子们能记住110、119等紧急电话号码，了解在紧急情况下如何求助。

认识紧急电话

通过问答形式，课件引导孩子们思考并回答安全相关问题，加深对安全知识的理解。

安全知识问答

课件中设置模拟游戏，让孩子们在模拟的紧急情境中练习拨打正确的紧急电话。

模拟紧急情境

教授紧急联系方法

通过课件学习，孩子们能记住110、119等紧急电话号码，了解它们的用途。

认识紧急电话

课件中设置模拟情境，如“家中起火”，让孩子们练习拨打紧急电话。

模拟紧急情境

孩子们通过角色扮演，模拟报警过程，增强实际操作能力和沟通技巧。

角色扮演练习

课件包含问答环节，通过互动形式加深孩子们对紧急联系方法的理解和记忆。

安全知识问答

课件内容介绍

PartTwo

电话号码的重要性

电话号码便于快速传递信息，如学校通知家长孩子放学时间变更。

信息传递

电话号码用于预约医生、订购外卖等日常生活中的各种服务。

日常生活

电话号码是紧急情况下联系家人、警察或救护车的关键信息。

紧急联系

常用紧急电话号码

遇到紧急情况或发现犯罪行为时，拨打110报警求助。

报警电话110

发生意外伤害或突发疾病时，拨打120请求医疗救助。

急救电话120

遇到火灾或需要消防救援时，拨打119通知消防部门。

火警电话119

发生交通事故时，拨打122报警并请求交警处理现场。

交通事故报警122

情境模拟与案例分析

通过角色扮演，孩子们学习在模拟的紧急情况下如何正确拨打110、119等紧急电话。

模拟紧急情况

分析真实的紧急电话案例，讨论如何在紧急情况下保持冷静，正确提供必要信息。

真实案例讨论

安全知识小测验

模拟紧急情况

真实案例讨论

通过角色扮演，孩子们学习在模拟的紧急情况下如何正确拨打110、119等紧急电话。

分析真实的紧急电话案例，讨论正确和错误的应对方式，加深孩子们对紧急电话重要性的理解。

教学方法

PartThree

游戏化教学

遇到紧急情况或犯罪行为时，拨打110报警求助，如交通事故、入室盗窃等。

发现火情或火灾隐患时，立即拨打119通知消防部门，确保人员安全撤离。

遇到突发疾病或意外伤害时，拨打120请求医疗急救，为患者争取宝贵时间。

需要查询其他紧急服务电话时，拨打114进行查询，如电力抢修、道路救援等。

110：报警电话

119：火警电话

120：急救电话

114：查询电话

角色扮演

电话号码是紧急情况下联系家人、警察或救护车的关键信息。

紧急联系

电话号码用于预约医生、联系学校或安排日常服务，是生活中的重要工具。

日常生活

在灾难或突发事件中，电话号码帮助人们快速传递信息，协调救援行动。

信息传递

故事讲述

通过课件学习，孩子们能记住并正确拨打110、119等紧急电话号码。

认识紧急电话

课件中设置模拟游戏，让孩子们在模拟的紧急情况下学会如何求助。

模拟紧急情况

通过互动问答环节，加深孩子们对安全知识的理解和记忆。

安全知识问答

视频辅助教学

分析真实发生的紧急事件案例，讨论如何在类似情况下采取行动，提高安全意识。

真实案例讨论

通过角色扮演，孩子们学习在遇到紧急情况时如何正确拨打110、119等电话。

模拟紧急情况

互动环节设计

PartFour

分组讨论

通过课件学习，孩子们能记住紧急电话号码，如110、119和120。

认识紧急电话

课件中设置模拟游戏，让孩子们在模拟的紧急情况下拨打正确的电话号码。

模拟紧急情境

通过故事和角色扮演，让孩子们理解在紧急情况下及时拨打这些电话的重要性。

理解紧急电话的重要性

教授孩子们在紧急情况下如何清晰地向接线员提供必要的信息，如地址和情况描述。

学习如何提供信息

情境模拟演练

电话号码是紧急情况下快速联系家人、朋友或救援服务的关键。

紧急联系

电话号码是日常生活中不可或缺的工具，用于工作、学习和社交等多方面沟通。

日常沟通

在突发事件中，电话号码能帮助人们及时传递重要信息，如报警或求助。

信息传递

安全教育意义

PartFive

增强自我保护能力

通过故事和角色扮演，课件强调在危险情况下及时求助的重要性。

课件中包含模拟游戏，让孩子们在模拟的紧急情况下正确使用电话求助。

通过课件学习，孩子们能记住并正确拨打110、119等紧急电话号码。

认识紧急电话

模拟紧急情况

理解求助的重要性

家庭与学校的安全联动

通过角色扮演，孩子们

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