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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库
第一部分单选题(15题)
1、按照迁移的内容,学习迁移可分为()。
A.正迁移与负迁移
B.纵向迁移与横向迁移
C.顺向迁移与逆向迁移
D.特殊迁移与普遍迁移
【答案】:D
【解析】本题可根据学习迁移不同的分类标准来逐一分析各选项,从而确定正确答案。选项A根据迁移的性质和结果,学习迁移可分为正迁移与负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。所以选项A不符合按照迁移的内容进行的分类,排除。选项B根据迁移内容的抽象与概括水平的不同,学习迁移可分为纵向迁移与横向迁移。纵向迁移指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响;横向迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。因此选项B也不是按照迁移的内容进行的分类,排除。选项C依据迁移发生的方向,学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响;逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。可见选项C同样不属于按照迁移的内容进行的分类,排除。选项D按照迁移的内容,学习迁移可分为特殊迁移与普遍迁移。特殊迁移是指学习迁移发生时,学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中,即具体经验迁移到另一种学习;普遍迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。所以选项D正确。综上,本题答案选D。
2、(2018年真题)在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时,选取的必备参数不包括()
A.基金对A项目历次出资的时间和金额
B.投资者对基金的出资时间和金额
C.A项目截至该时点的资产价值
D.基金在A项目上历次收到分配的时间和金额
【答案】:C
【解析】本题主要考查计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时的必备参数。内部收益率(IRR)是指使投资项目净现值为零时的折现率,用于衡量投资项目的实际收益水平。在计算基金所投资的A项目层面的内部收益率时,需要考虑与该项目直接相关的资金流入和流出情况。选项A:基金对A项目历次出资的时间和金额是项目的资金流出,是计算该项目内部收益率的必备参数。因为不同时间点的出资会影响资金的时间价值,进而影响内部收益率的计算。选项B:投资者对基金的出资最终会转化为基金对A项目的投资,其出资时间和金额同样会对项目的资金流动和收益产生影响,属于必备参数。这部分资金是项目资金的源头之一,与项目的整体收益计算密切相关。选项C:A项目截至该时点的资产价值并不能直接用于计算该项目层面的内部收益率。内部收益率主要关注的是项目的现金流情况,即资金的流入和流出,而不是资产的当前价值。资产价值可能受到多种因素的影响,如市场波动等,它与项目在各个时间点的实际现金收支没有直接关联,所以不是必备参数。选项D:基金在A项目上历次收到分配的时间和金额是项目的资金流入,是计算内部收益率的关键因素之一。不同时间点的分配金额反映了项目的实际收益情况,对内部收益率的计算至关重要。综上,答案选C。
3、学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。
A.定势的作用
B.原型启发的作用
C.迁移的作用
D.注意的转移
【答案】:C
【解析】该题正确答案是C选项。下面对各选项进行分析:A选项,定势指心理活动的一种准备状态,它影响问题解决时的倾向性。定势既可以对问题解决起到积极作用,也可能起到消极作用,但它与学会弹风琴后学弹钢琴更容易这一现象并无直接关联,所以A选项不符合题意。B选项,原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型,但题干内容并非体现原型启发的作用,所以B选项错误。C选项,迁移是一种学习对另一种学习的影响。学会弹风琴后再学习弹钢琴会更容易,是因为在弹奏风琴过程中所获得的技能和经验对学习弹钢琴产生了积极影响,这属于学习迁移现象,所以C选项正确。D选项,注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去,它与弹风琴和弹钢琴学习的难易关联不大,所以D选项不正确。
4、(2016年真题)假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下:
A.12%
B.16%
C.17.6%
D.14%
【答案】:C
【解析】本题要求从选项A(12%)、选项B(16%)、选项C(17.6%)、选项D(14%)中选择正确答案。已知本题的正确答案是C,即17.6%,但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息,所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确,在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中,经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。
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