2025年度天津市卫生健康委员会所属天津市第一中心医院第二批次招考前自测高频考点模拟试题及答案详解(.docx

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2025年度天津市卫生健康委员会所属天津市第一中心医院第二批次招考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、经济全球化的进程明显加快的原因有很多,但不包括()

A.第三次科学技术革命向纵深发展;

B.国际贸易自由化程度大大提高;

C.国际资本流动的大幅度增加;

D.自由竞争资本主义阶段的出现

【答案】:D

【解析】经济全球化进程明显加快得益于科技革命发展、贸易自由化提升、资本流动增加。而自由竞争资本主义阶段出现在经济全球化加速之前,并非其加快原因。

2、非战争军事行动是指在相对和平环境下,动用军事力量有组织有计划地采取战争以外的军事手段。根据上述定义,下列属于非战争军事行动的是()

A.南苏丹武装冲突

B.2016中俄联演

C.美军击毙本拉登

D.德军打击IS组织

【答案】:B

【解析】非战争军事行动是和平环境下动用军事力量采取战争外手段。南苏丹武装冲突是冲突,美军击毙本拉登、德军打击IS组织是军事打击行动,都不符。中俄联演在相对和平环境,属于非战争军事行动。

3、一般来说,当经济出现滞缓,经济运行主要受需求不足制约时,为促进经济增长,不可以采用的经济措施是()。

A.提高税率

B.增发国债

C.增加货币供应量

D.增加财政支出

【答案】:A

【解析】当经济滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,需要采取扩张性的财政政策和货币政策来刺激经济增长。扩张性财政政策是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求,其主要措施有增加国债、降低税率、增加财政支出等;扩张性货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求,具体措施包括降低法定准备金率、降低再贴现率、公开市场买入债券等。提高税率会增加企业和个人的税收负担,减少企业和个人的可支配收入,从而抑制企业的投资和个人的消费,减少社会总需求,不利于促进经济增长。增发国债是政府筹集资金用于投资和公共支出,能够增加社会总需求,拉动经济增长。增加货币供应量可以刺激投资和消费,促进经济增长。增加财政支出可以直接形成社会购买力,刺激投资和消费,进而推动经济发展。所以当经济滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,为促进经济增长,不可以采用的经济措施是提高税率。

4、下列属于唐朝边塞诗派的诗句是()。

A.秦时明月汉时关,万里长征人未还

B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

C.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声

D.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去

【答案】:A

【解析】本题可根据各诗句的特点及所属流派来判断哪个属于唐朝边塞诗派。边塞诗派是唐朝诗歌流派,其作品多描写边塞风光、战争生活等,风格雄浑豪放。第一句诗描绘出一幅冷月照边关的苍凉景象,体现了战争的漫长和征人未归的感慨,具有鲜明的边塞特征,属于唐朝边塞诗派。第二句诗主要表达了诗人在异乡对亲人的思念之情,是一首思乡怀亲的诗作,并非边塞诗。第三句诗是宋代词人辛弃疾所作,描绘了军队在广阔战场上的生活场景,并非唐朝边塞诗派的作品。第四句诗描写了闺中女子的伤春之情,情感细腻委婉,与边塞诗派的风格迥异。综上,答案是“秦时明月汉时关,万里长征人未还”。

5、沟通是不同行为主体借助各种载体实现信息双向流动,形成行为主体的感知,以达成特定目标的行为过程。在同一管理层次之间的沟通属于()。

A.上行沟通

B.下行沟通

C.斜向沟通

D.平行沟通

【答案】:D

【解析】沟通有不同类型,上行沟通是指下级向上级进行的信息传递;下行沟通是上级向下级传达信息;斜向沟通是指不同系统、不同管理层次之间的非平行的沟通;而平行沟通是指在组织系统中处于相同层次的人员或部门之间的沟通。题目中明确提到是在同一管理层次之间的沟通,这符合平行沟通的定义。所以答案是平行沟通。

6、大步流星:走路()

A.指手画脚:教导

B.歌舞升平:跳舞

C.奋笔疾书:书写

D.闻鸡起舞:勤奋

【答案】:C

【解析】走路时迈着大步、速度很快;书写时挥笔快速书写。

7、公务式自我介绍需要包括()四个基本要素。

A.单位、部门、职务、电话

B.单位、部门、职务、姓名

C.姓名、部门、职务、电话

D.单位、部门、地址、姓名

【答案】:B

【解析】公务式自我介绍适用于正式的公务活动,基本要素需要能清晰表明个人在组织中的身份。单位可以明确个人所属的大集体,部门进一步细化所在的具体分支,职务体现个人在单位中的工作职位和职责,姓名则是个人的标识。而电话属于比较私密的信息,不是公务式自我介绍的基本要素;地址对于表明个人在单位中的身份没有直接的作用,也不是基本要素。所以公务式自我介绍需要包括单位、部门、职务、姓名四个基本要素。

8、进入21世纪,我国政府将教育置于优先发展的战略位置,实施了“科教兴国”战略,持续深化教育体制改革,加强素质教育,始终把普及()和扫除青壮

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