关于2025秋季运动会的演讲稿（7篇）.docxVIP

关于2025秋季运动会的演讲稿（7篇）

即将一年一度的运动会要起先了，全体同学都热血沸腾来到操场，期盼着运动会的起先。下面我为大家带来关于2025秋季运动会的演讲稿，欢送大家参考阅读，盼望能够协助到大家!

关于2025秋季运动会的演讲稿篇1

教师、同学们：

在这秋高气爽，硕果累累的季节，我们迎来了明德小学第十三届秋季运动会，在此，我谨代表学校党支部、校委会向为大会付出辛勤劳动的全体组委会工作人员表示诚心的感谢！

同学们，踊跃开展体育运动，增加同学们的体质，是学校工作一个特别重要的方面。体育运动不仅仅是熬炼身体的手段，更是造就优良的意志品德和坚毅毅力的途径。通过参与体育熬炼，参加和观看体育竞赛，可以激昂我们的民族精神，激发我们的爱国主义热忱，这对于我们少年儿童的安康成长具有特殊重要的意义。二十一世纪是学问的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。空有一技之长而没有良好的心理素养，优秀的人格素养、完善的体能素养，都将很难安家立命。

我国体育健儿在奥运会上的精彩表现，正是我们国家走向富强，中华民族正在不断崛起的重要标记；这对于我们每一个龙的传人都是巨大的鼓舞，运动健儿们的拼搏精神恒久值得我们学习。

同学们，我们已经胜利地举办了十二届运动会，在以往的运动会上，我校学生发挥吃苦耐劳，顽固拼搏的精神，表现出了极强的毅力和斗志，并且缔造了优秀的成果，屡次刷新学校记录，为学校增加了无限的荣誉和光荣。

为了保证今年运动会顺当圆满的完成，学校要求全体同学严格遵守大会纪律；在各班班主任的带着下，在指定地点观看竞赛；要求全体运发动严格遵守运动规那么和秩序，坚决听从裁判，在努力争取缔造优秀运动成果的同时，讲文明、讲团结、讲风格；要求全体裁判人员，谨慎负责，遵照运动规那么，公正裁判；同时要求全体保卫、检查人员坚守岗位，切实保证同学们的运动平安，保证运动会的顺当进展。

教师们、同学们，漂亮的花环是用意志和汗水凝合而成的。让我们秉着“公允、公正”的准那么，不怕劳累，不畏困难，坚持不懈，以“友情第一，竞赛其次”为原那么，踊跃拼搏，赛出成果，赛出风格，用蓬勃向上的精神面貌，去迎接崭新的将来！

最终，让我们用热情的掌声，以饱满昂扬的激情，预祝这次秋运会圆满胜利！

关于2025秋季运动会的演讲稿篇2

教师们、同学们：

大家上午好！

金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里，我们__小学全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，团聚一堂，隆重举办20__年秋季运动会。我建议，我们以最热情的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的庆贺。

团结，文明，竞争，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝福各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国宏大复兴的建立者和接班人。从此时此刻起先，我们就要遵照党的教育方针，努力学习，使自己在德、智、体、美、劳等方面长足开展，为自己能成为优秀中华儿女打下扎实的根底。今日我们在这里举办运动会，就是全面贯彻党的教育方针，大力推动素养教育，谨慎实施新课程的详细表达，就是提高全体学生素养，造就全体学生德、智、体、美、劳等全面开展的详细表达。

为了胜利地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和盼望：

1、盼望全体运发动，谨慎参与各项体育竞赛运动，发挥自己的最正确水平和技能，努力以最好的成果为班级争光。在竞赛过程中，顽固拼搏，听从裁判，不能与裁判发生冲突。

2、盼望全体同学能发扬奉献精神，确立效劳意识，为全体运发动做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成果通过播送进展刚好、精确的报道。

3、盼望全体裁判员，刚好到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运发动的付出，进展正确的评价和裁判。

此时此刻，我宣布：我校20__年秋季运动会正式起先！

关于2025秋季运动会的演讲稿篇3

尊敬的教师、敬爱的同学们：

大家好！

在今日这个秋高气爽、云淡日丽的日子里又迎来了一年一度的秋季运动会！

我怀着期盼、兴奋的心情迎接这次运动会。俗话说：生命在于运动，而我们的运动会正是表达了这一特点。假如不经常运动，多加熬炼，我们的身体免疫力就会下降，易生病。所以请大家在运动会上大显身手吧！

优秀的运发动们，我们要发挥出最好的水平，呈现出我们所特有的朝气与活力。对竞争，我们要做到友情第一，竞赛其次，要做到胜不骄，败不馁。看短跑运发动，他们那矫捷的步伐和向前的冲刺，让我们学会了英勇面对；看接力运发动们，他们手中那根接力棒在传递中显得特别闪亮，在他们身上我们学会了团结；看跳绳运发动向上那锲而不舍，使我们学会坚持，在丰富的运动场上，我们随时能感到蓬勃和朝气。

中国人原来在世界人眼里是”东亚病夫“，随着中国的富强和壮大，中国人不断努力加强运动并参与奥运会勇夺金牌，姚明、刘翔、李娜等越来越多耳熟能详的运动健儿成为我们的傲慢。世界人对中国人的看法发生的天翻地