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2010-2024历年浙江省天台县平桥中学高三上学期第一次月考生物试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（???）
A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
B．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎
C．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎
D．利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物雄雌各占1/2
2.基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是（????）
A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因沉默的目的
B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因
C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因
D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型
3.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（???）
A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
4.对下图所示粘性末端的说法正确的是（???）
A．甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的
B．图乙中的酶切位点在A与G之间
C．如果甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点
D．构建重组DNA分子所用的限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处
5.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、
有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是（???）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（???）
A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞
B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C．二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养
7.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（???）
A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作
B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体
C．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞
D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖
8.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（???）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素比例会影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
9.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（???）
A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
10.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（???）
A．防止受体牛不愿意接受胚胎
B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育
C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同
D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强
11.下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（???）
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培育抗虫棉
D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
12.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（???）
A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C．受精卵→原肠胚→囊胚→幼体
D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
13.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有（???）
①有无血清对正常细胞培养的影响不同
②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
14.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（???）
①受精作用②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的
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