2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题及1套参考答案详解.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题

第一部分单选题(15题)

1、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。

A.凝聚性

B.从众

C.社会助长

D.士气

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来判断正确答案。选项A：凝聚性凝聚性通常是指群体成员之间相互吸引、相互团结的程度，它体现的是群体内部的一种向心力和紧密程度，与个体因群体舆论压力而在认知和行动上趋向多数人的现象并无直接关联，所以该选项不符合题意。选项B：从众从众是指个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象。题干描述的正是这一概念的典型特征，所以该选项符合题意。选项C：社会助长社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象，强调的是他人在场对个体行为效率的影响，并非个体在认知和行动上趋向多数人的情况，因此该选项不正确。选项D：士气士气通常是指群体在完成任务过程中表现出的一种精神状态和工作热情，反映群体的工作积极性和战斗力，与题干所描述的个体受群体舆论压力而产生的行为趋向现象不相符，所以该选项也不合适。综上，正确答案是B。

2、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】：C

【解析】本题要求从选项A（12%）、选项B（16%）、选项C（17.6%）、选项D（14%）中选择正确答案。已知本题的正确答案是C，即17.6%，但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息，所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确，在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中，经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。

3、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括（）。

A.基础结算担保金

B.履约结算担保金

C.变动结算担保金

D.投标结算担保金E

【答案】：A

【解析】本题考查实行会员分级结算制度的期货交易所配套建立的结算担保金的构成。实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括基础结算担保金和变动结算担保金。基础结算担保金是指结算会员参与交易所结算交割业务必须缴纳的最低结算担保金数额；变动结算担保金是指结算会员结算担保金中超出基础结算担保金的部分，随结算会员业务量的变化而调整。选项A基础结算担保金属于结算担保金的范畴，该选项正确。选项B履约结算担保金并非结算担保金的组成部分，所以该选项错误。选项C变动结算担保金虽然也是结算担保金的组成部分，但本题为单选题，答案只能选基础结算担保金这一表述更为基础和关键的部分，所以该选项不符合本题单选要求。选项D投标结算担保金与结算担保金无关，该选项错误。综上，本题正确答案是A。

4、提出认知结构学习论的心理学家是（）。

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：B

【解析】本题主要考查提出认知结构学习论的心理学家的相关知识。选项A，奥苏伯尔提出的是有意义接受学习论，强调新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系，所以选项A不符合题意。选项B，布鲁纳提出了认知结构学习论，他认为学习的实质在于主动形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构，该选项符合题意。选项C，加涅是信息加工学习理论的代表人物，他提出了学习的信息加工模式和学习层次与学习结果分类，所以选项C不符合题意。选项D，桑代克是行为主义学习理论的代表人物，他通过猫开笼取食实验提出了尝试-错误说，所以选项D不符合题意。综上，本题正确答案是B。

5、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化

B.间接强化

C.奖惩

D.自我强化

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来判断正确答案。选项A：直接强化直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化，即通过外界的奖励或惩罚等直接方式对行为进行强化，并非个人按自定标准对自己进行奖励或惩罚，所以选项A不符合题意。选项B：间接强化间接强化通常是指通过观察他人的行为及其结果而受到的强化，也就是看到别人做了某件事得到了奖励或惩罚，自己也受到影响，并非自我的强化机制，因此选项B不符合题意。选项C：奖惩奖惩一般是指外部主体（如组织、他人等）依据一定的规则和标准对行为主体实施的奖励或惩罚，而不是个人自身按自定标准对自己的心理上的奖励或惩罚，所以选项C不符合题意。选项D：自我强化自我强化是指个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。当个体的行为达到或超过自己设定的标准时，就会进行自我奖励；当行为未达到标准时，