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- 2025-06-15 发布于河南
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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》综合提升试卷
第一部分单选题(10题)
1、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
【答案】:B
【解析】本题主要考查我国法制宣传日和消费者权益保护日的具体时间。我国将每年的12月4日设立为国家宪法日,同时这一天也是全国法制宣传日,目的在于弘扬宪法精神,树立宪法权威,加强法制宣传教育。而每年的3月15日是国际消费者权益日,在这一天,世界各地的消费者组织都会举行大规模的活动,宣传消费者的权利。选项A中,12月1日是世界艾滋病日,3月13日并非法定的具有广泛知晓度的重要宣传日,所以A选项错误。选项C中,12月3日是国际残疾人日,3月16日没有与题干相关的特定宣传日对应,所以C选项错误。选项D中,12月5日是国际志愿者日,虽然3月15日时间正确,但12月5日并非法制宣传日,所以D选项错误。综上,我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的12月4日和3月15日,本题正确答案选B。
2、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及()三要素构成。
A.动机
B.手段
C.内容
D.目的
【答案】:C
【解析】本题考查教育法律关系的构成要素。教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,它由主体、客体及内容三要素构成。教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织;教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象;教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。选项A“动机”和选项D“目的”并非教育法律关系的构成要素,故排除。选项B“手段”也不属于教育法律关系构成的三要素,予以排除。所以本题正确答案是C。
3、按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()。
A.学徒培训
B.转岗培训
C.适岗培训
D.待岗培训
【答案】:D
【解析】本题可依据我国职业教育法律制度对选项中的各类培训形式进行逐一分析。A选项:学徒培训学徒培训是一种传统且常见的职业培训形式,指由师傅带徒弟,在生产实践中传授技能和知识,使徒弟掌握特定职业的操作技能和相关知识,符合职业培训的范畴。B选项:转岗培训转岗培训是为了使员工能够适应新的工作岗位而进行的培训。当员工从一个岗位转换到另一个岗位时,其所需的知识、技能和工作方法可能会发生变化,因此需要通过转岗培训来提升他们在新岗位上的工作能力,属于职业培训。C选项:适岗培训适岗培训是为了让员工更好地适应现有的工作岗位而开展的培训活动。通过适岗培训,员工可以进一步提升岗位所需的专业技能、工作方法和职业素养,从而提高工作效率和质量,这显然也是职业培训的一种形式。D选项:待岗培训待岗通常是指员工暂时离开工作岗位,处于等待重新安排工作的状态。待岗培训一般是在员工待岗期间进行的一些通用性培训或为重新上岗做准备的培训,但它并非直接针对特定职业技能的提升和培养,在我国职业教育法律制度规定中,不属于职业培训的形式。综上,答案选D。
4、在调查操纵证券市场、内幕交易等重大证券违法行为时,经国务院证券监督管理机构主要负责人批准,可以限制被调查事件当事人的证券买卖,但限制的期限不得超过()个交易日,案情复杂的,可以延长十五个交易日。
A.五
B.十
C.十五
D.二十
【答案】:C
【解析】本题考查对调查证券违法行为时限制证券买卖期限的规定。根据相关规定,在调查操纵证券市场、内幕交易等重大证券违法行为时,经国务院证券监督管理机构主要负责人批准,可以限制被调查事件当事人的证券买卖。其中限制的期限不得超过十五个交易日,若案情复杂的,可以延长十五个交易日。所以答案选C。
5、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A.调整的教育社会关系相同
B.制定主体不同
C.实施方式不同
D.稳定性不同
【答案】:A
【解析】本题可通过分析教育政策与教育法规的特点,逐一判断各选项的正确性。选项A教育政策与教育法规调整的教育社会关系并不相同。教育政策是政党、政府等为实现一定时期的教育目标而制定的行动准则,它具有较大的灵活性和针对性,能够根据教育发展的实际情况和特定需求,对不同范围、不同层次的教育社会关系进行调整;而教育法规是由国家权力机关和行政机关制定的关于教育方面的规范性文件,它以法律的形式明确规定了教育活动中各方的权利和义务,主要侧重于调整那些具有根本性、全局性和稳定性的教育社会关系。所以该选项叙述错误。选项B教育政策和教
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