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2010-2024历年浙江省余姚中学高二第一次质检文科政治试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争,划分唯物主义和唯心主义的
标准是?
A.依据对哲学基本问题的不同回答
B.依据对思维和存在关系问题的不同回答
C.依据对思维和存在何者为本原问题的不同回答
D.依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答
2.美国著名作家海明威的作品深遂隽永,耐人寻味。他曾提出文学创作的“冰山原
则”,并努力实践这一原则。他的作品很少使用形容词、副词以及修饰性从句,避免代替读
者作判断、下结论,而只是用准确生动的名词与动词描绘场景和讲述故事,将“水面上的八
分之一”传达给读者,剩下的“八分之七”则需要读者再思考。对“冰山原则”下列见解正
确的是:
①文学创作应尊重读者意识活动的主动性和创造性,让其理解和丰富作品
②文学作品应避免传达自己的价值信念和用作家自己的创作意图影响读者
③读者阅读过程就是在自己的脑海中真实还原作品中的场景与故事的过程
④读者阅读过程应是积极调动自身主观因素与作品形成个性化契合的过程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是
A.“心外无物”
B.“天地为万物之本”
C.“夫形于天地之间者,物也”
D.“舍天地则无以为道”
4.在中国古代,有很多关于运动的不同看法,如:“不是风动,不是幡动,仁者心
动”“日方中方睨,物方生方死”“静既含动,动不舍静”。用马克思主义哲学的眼光看,
这些观点按照顺序分别属于
A.怀疑论、相对主义、辩证法
B.唯心主义、诡辩论、辩证法
C.唯心主义、辩证法、二元论
D.形而上学、宿命论、诡辩论
5.辛弃疾《木兰花漫》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了连串探索性的追问。
据此回答问题。
【小题1】“是别有人间,那边才见,光景东头?”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们
是不是正看见明月东升?对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,
可谓神悟。”这里的“神悟”
A.是词人头脑主观自生的
B.是词人对客观现象作出的一种反映,具有合理性
C.表明获得认识不一定需要通过实践
D.表明词人具有辩证唯物主义思想
【小题2】虽有“神悟”,但由于本身缺乏足够的科学知识,辛弃疾并不能解释“月轮绕地
之理”及其他现象,他继续问道:“飞镜(指月亮)无根谁系?”“云何渐渐如钩?”这表明
A.主观能动性的发挥受客观规律的制约
B.对事物及其规律的认识受自身积累的主观因素的制约
C.以事实为依据就能准确认识事物
D.实践是认识发展的动力
6.下列体现实践决定认识的有
①没有调查就没有发言权?
②三思而后行??
③不登高山不知山之高也,不临深渊不知地之厚也??
④没有革命的理论,就不会有革命的运动
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
7.黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每
一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理?
①在认识过程中不断被推翻
②在发展过程中不断超越自身
③是具体的、有条件的
④在认识中不断超越历史条件
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看
满天云不动,不知云与我俱东。”这首诗说明了?
①物质运动是永恒的、无条件的????
②运动是静止的特殊状态,是有条件的
③事物是绝对运动与相对静止的统一?
④新事物必然战胜旧事物
A.③④
B.②③④
C.①③
D.①③④
9.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理
性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
10.人们相互祝愿时,总是爱用“心想事成”之类的字眼。请从《生活与哲学》角度,
对“心想事成”的观点进行评析。(10分)
11.马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”,
强调“问题在于改变世界”,从而实现了哲学的变革。这表明?
①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别
②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求
③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志
④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
12.恩格斯指出,“科学越是毫无顾忌和大公无私,它就越符合工人的利益和愿望。”
引文表明了马克思主义哲学的特征是??
A.科学性与革
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