2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库必刷题带答案详解（模拟题）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库必刷题

第一部分单选题(15题)

1、教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。

A.思想道德品质

B.人格魅力

C.情操

D.品质

【答案】：A

【解析】本题可从各选项与题干中获取威信所需基本条件的匹配度来进行分析。选项A“思想道德品质”，教师具有高尚的思想道德品质是极为重要的，这是教师职业素养的关键部分。高尚的思想道德品质会使教师在学生心中树立起良好的形象，让学生敬重和信赖，是获取威信的重要基础，同时渊博的知识和高超的教育教学艺术也是获取威信不可或缺的条件，所以该项与题干表述契合。选项B“人格魅力”，虽然教师具有人格魅力有助于开展教育教学工作和获得学生喜爱，但相比之下，“思想道德品质”更为具体和关键，它更能体现教师在道德层面的规范和引领作用，是获取威信更直接的基本条件，故该项不符合。选项C“情操”，情操是指由感情和思想综合起来的，不轻易改变的心理状态，它比较侧重于情感方面，不能全面涵盖获取威信所需的道德和行为规范等方面，不如“思想道德品质”全面准确，所以该项不准确。选项D“品质”表述过于宽泛，没有明确指出是哪方面的品质，不能精准体现出教师获取威信在道德层面的关键要素，而“思想道德品质”更具体、更具针对性，因此该项不合适。综上，正确答案是A。

2、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A.能力

B.意志

C.爱

D.希望

【答案】：D

【解析】本题考查解决基本信任对基本不信任危机所需的品质。选项A“能力”，能力通常是指个体完成某项具体任务或活动所具备的才能和技能，它与解决基本信任和基本不信任这一心理层面的危机并无直接关联，所以A选项不符合要求。选项B“意志”，意志主要体现为个体自觉确定目标，调节支配行动，克服困难，从而实现目标的心理过程。虽然意志在个体成长和应对困难中很重要，但并非解决基本信任对基本不信任危机的关键品质，故B选项不正确。选项C“爱”，爱包含着对他人的关心、喜爱等情感，但它并非专门针对解决基本信任和基本不信任这一特定危机的关键品质，所以C选项也不正确。选项D“希望”，希望是个体在面对基本信任和基本不信任的危机时，能够保持乐观、积极的心态，对未来充满期待和信心，从而有助于个体成功解决这一危机。因此，解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望，D选项正确。综上，本题答案选D。

3、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体

B.教学技术

C.教学手段

D.教学策略

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项的定义来逐一分析，从而判断正确答案。选项A：教学媒体教学媒体是指在教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具，如课本、挂图、录音机、投影仪等。它主要强调的是具体的工具和设备，而题干中不仅提到了工具、设备、媒体，还强调了其科学运用，所以教学媒体不能全面涵盖题干所描述的内容，A选项错误。选项B：教学技术教学技术是在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用。它既包括了教学中所使用的各种硬件设施（工具、设备、媒体），也包括了如何科学地运用这些资源来实现教学目标，与题干的描述相符，B选项正确。选项C：教学手段教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。它侧重于教师和学生在教学活动中使用的方式和方法，主要关注的是具体的教学行为和操作，没有突出科学运用这一要点，所以不能准确概括题干的含义，C选项错误。选项D：教学策略教学策略是为了达到教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它主要涉及到对教学过程的规划、组织和管理，重点在于教学的整体设计和安排，并非题干所强调的工具、设备及其运用，D选项错误。综上，本题的正确答案是B。

4、关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。

A.角色认同一角色认知一角色信念

B.角色认知一角色认同一角色信念

C.角色认知一角色理解一角色应用

D.角色理解一角色认知一角色应用

【答案】：B

【解析】本题主要考查教师职业角色意识的形成阶段。对各选项进行分析A选项：角色认同应在角色认知之后，通常是先对角色有认知，了解角色的各种信息、职责等，之后才会产生认同，所以A选项顺序错误。B选项：教师职业角色意识的形成一般要经历角色认知、角色认同和角色信念三个阶段。角色认知指个体对角色行为规范的认识和了解；角色认同是个体亲身体验并接受角色所承担的社会职责，将自己所扮演的角色与社会期望相匹配；角色信念是个体坚信自己所从事的职业的重要性和价值。该选项顺序正确。C选项：教师职业角色意识形成阶段并不存在“角色理解-