2024-2025学年自考专业(教育管理)考试彩蛋押题及完整答案详解1套.docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于河南
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2024-2025学年自考专业(教育管理)考试彩蛋押题及完整答案详解1套.docx

自考专业(教育管理)考试彩蛋押题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)教育法律规范根据其基本职能可分为()。

A.调整性规范和保障性规范

B.义务性规范和授权性规范

C.调控性规范和构成性规范

D.确定性规范和非确定性规范

正确答案:A

2、(单选题)人际关系的成分不包括()。

A.认知成分

B.情感成分

C.思想成分

D.行为成分

正确答案:C

3、(单选题)孕育出西方和谐教育思想的地方是()。

A.罗马

B.斯巴达

C.雅典

D.拜占廷

正确答案:C

4、(单选题)政府调节教育供求矛盾的依据在于()。

A.教育属于“准公共产品”

B.教育属于“公共产品”

C.教育社会需求与个人需求的矛盾

D.教育需求和供给之间的矛盾

正确答案:A

5、(单选题)有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境,人为地使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法,称为()。

A.测验法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

正确答案:C

6、(单选题)人际关系的成分不包括

A.认知成分

B.情感成分

C.思想成分

D.行为成分

正确答案:B

7、(单选题)教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。

A.本身的描述

B.价值的评价

C.规律的揭示

D.意义的借鉴

正确答案:C

8、(单选题)平滑系数a值越小,近期实际值

A.对指数平滑值的影响越大

B.对指数平滑值的影响越小

C.对历史数据的影响越大

D.对历史数据的影响越小

正确答案:B

9、(单选题)平均数的抽样分布的平均数等于()。

A.原总体分布的平均数

B.原总体分布平均数的一半

C.原总体分布平均数的n分之一

D.原总体分布平均数的根号n分之一

正确答案:A

10、(单选题)受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为,这属于受挫后的

A.倒退

B.固执

C.逃避

D.冷漠

正确答案:A

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)实行阶段的管理活动包括()。

A.计划

B.组织

C.协调

D.指导

E.总结

正确答案:BCD

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。

正确答案:三

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)在教师评估中,重点评估部分应为工作过程

正确答案:

正确

2、(判断题)表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)终结性评估。

正确答案:对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断,基本特点是在活动完成后,就活动效果对评估对象做出价值判断,又称总结性评估。

2、(问答题)简述我国教育管理的基本原则。

正确答案:(1)我国教育管理遵循一些基本原则,它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。

(2)各个原则内涵:

①方向性原则。指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据,使我国的教育为社会主义现代化国家服务。

②科学性原则。指教育管理活动要按客观规律办事,要注意采用新的管理理论和管理方法。要使教育管理活动建立在科学的基础之上。

③规范性原则。指教育管理活动要依照国家制定的法律、法令来指导和调节自己的管理行为,使教育管理活动规范化、制度化。

④综合性原则。指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性,更好地推动教育事业的发展。

⑤权变性原则。指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实施动态调节,使教育管理具有针对性和适合性。

⑥有效性原则。指教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源,获得较高的效率和较好的效益。

3、(问答题)教育调查研究有哪些主要特点?

正确答案:教育调查研究与其他研究相比有以下几个特点:

(1)调查对象的广泛性;(2分)

(2)调查手段的多样性,包括问卷、访谈、测量等

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