2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术史论重点内容精讲与模拟试题解析及答案点评）.docxVIP

2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术史论重点内容精讲与模拟试题解析及答案点评）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从每题的四个选项中选出正确答案，并将答案填涂在答题卡上。

1.艺术起源于劳动，这一观点最早由以下哪位学者提出？

A.马克思

B.黑格尔

C.美国心理学家詹姆斯

D.德国哲学家康德

2.中国古代艺术理论中，提出“意境”概念的是？

A.王夫之

B.赵执信

C.刘勰

D.钟嵘

3.欧洲文艺复兴时期的代表人物有：

A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.梵高、高更、塞尚

C.毕加索、马蒂斯、布拉克

D.柴可夫斯基、肖邦、李斯特

4.中国传统绘画中的“文人画”指的是？

A.以山水为主题的绘画

B.以花鸟为主题的绘画

C.以人物为主题的绘画

D.以书法为主题的绘画

5.以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？

A.毕加索

B.梵高

C.高更

D.莫奈

6.美国抽象表现主义画家杰克逊·波洛克的代表作品是？

A.《星夜》

B.《睡莲》

C.《第五号》

D.《自由引导人民》

7.中国古代艺术理论中，提出“气韵生动”的是？

A.董其昌

B.王维

C.张彦远

D.范景中

8.以下哪位艺术家是立体主义运动的代表人物？

A.毕加索

B.梵高

C.高更

D.莫奈

9.欧洲古典主义艺术的代表作品有？

A.《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

B.《自由引导人民》、《格尔尼卡》

C.《阿波罗神庙》、《雅典学院》

D.《大卫》、《圣母子》

10.中国古代艺术理论中，提出“诗中有画，画中有诗”的是？

A.王维

B.苏轼

C.辛弃疾

D.陆游

二、填空题

要求：将正确答案填写在横线上。

1.艺术起源于______，是人类的______。

2.中国古代艺术理论中，提出“意境”概念的是______。

3.欧洲文艺复兴时期的代表人物有______、______、______。

4.中国传统绘画中的“文人画”指的是______。

5.以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？______。

6.美国抽象表现主义画家杰克逊·波洛克的代表作品是______。

7.中国古代艺术理论中，提出“气韵生动”的是______。

8.以下哪位艺术家是立体主义运动的代表人物？______。

9.欧洲古典主义艺术的代表作品有______、______。

10.中国古代艺术理论中，提出“诗中有画，画中有诗”的是______。

三、简答题

要求：简要回答以下问题。

1.简述艺术起源的“劳动说”。

2.简述中国传统绘画的“文人画”特点。

3.简述欧洲文艺复兴时期艺术的代表作品及其特点。

4.简述立体主义艺术的代表作品及其特点。

5.简述中国古代艺术理论中的“意境”概念。

四、论述题

要求：结合所学知识，论述艺术与生活的关系。

1.艺术与生活的关系是什么？

2.如何理解艺术源于生活，高于生活的观点？

3.艺术家在创作过程中如何处理艺术与生活的关系？

4.艺术在现代社会生活中扮演着怎样的角色？

5.如何欣赏和理解艺术作品中的生活元素？

五、分析题

要求：分析以下艺术作品，阐述其艺术特点及表现手法。

1.分析《蒙娜丽莎》这幅画作，探讨其艺术特点及表现手法。

2.分析《格尔尼卡》这幅画作，探讨其艺术特点及表现手法。

3.分析《阿波罗神庙》这座雕塑，探讨其艺术特点及表现手法。

4.分析《自由引导人民》这幅画作，探讨其艺术特点及表现手法。

5.分析《最后的晚餐》这幅画作，探讨其艺术特点及表现手法。

六、论述题

要求：论述艺术与哲学的关系。

1.艺术与哲学有何关联？

2.哲学对艺术的发展有何影响？

3.艺术家在创作过程中如何借鉴哲学思想？

4.艺术作品中的哲学思想有哪些体现？

5.如何理解艺术与哲学的相互促进关系？

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A解析：马克思在其著作中提出了艺术起源于劳动的观点，认为艺术是人类社会发展的产物。

2.A解析：王夫之在其著作《诗绎》中提出了“意境”概念，强调艺术作品要达到意境交融的境界。

3.A解析：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔是欧洲文艺复兴时期的代表人物，以其卓越的艺术成就影响深远。

4.A解析：文人画是指以山水为主题的绘画，强调画家的文化修养和个性表现。

5.A解析：毕加索被誉为“现代艺术之父”，其对现代艺术的发展产生了深远影响。

6.C解析：《第五号》是杰克逊·波洛克抽象表现主义风格的代表作品，以其独特的滴画技法闻名。

7.C解析：张彦远在其著作《历代名画记》中提出了“气韵生动”的观点，强调艺术作品要具有生动的气息。

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