2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》试题附参考答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》试题

第一部分单选题(15题)

1、以下最佳跨品种套利的组合是（）。

A.上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利

B.上证50股指期货与中证500股指期货之间的套利

C.上证50股指期货与上证50

D.上证50股指期货与新加坡新华富时50股指期货之间的套利

【答案】：A

【解析】本题的正确答案是A选项。以下对本题各选项进行详细分析：A选项：上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利属于最佳跨品种套利组合。这是因为上证50指数和沪深300指数都反映的是A股市场中较大规模股票的表现，二者在市场环境、宏观经济因素等方面具有高度的相关性。同时，它们在成分股构成、权重分布等方面又存在一定差异，这种相关性与差异性为跨品种套利提供了基础，使得在进行套利操作时可以利用两者价格走势的相对变化来获取收益，所以该选项正确。B选项：上证50股指期货反映的是上海证券市场规模大、流动性好的最具代表性的50只股票的整体表现；而中证500股指期货反映的是沪深证券市场内剔除沪深300指数成份股及总市值排名前300名的股票后，总市值排名靠前的500只股票的整体表现。上证50成分股多为大盘蓝筹股，中证500成分股多为中小盘股，两者的风格差异较大，价格走势的相关性较弱，进行套利操作的难度和风险相对较高，并非最佳的跨品种套利组合，所以该选项错误。C选项：上证50是一个股票指数，代表了上海证券市场特定50只股票的综合表现；上证50股指期货是以该指数为标的的金融期货合约。它们一个是指数，一个是基于指数的期货合约，两者之间的关系并非跨品种套利所要求的不同品种之间的关系，这种情况不属于跨品种套利，所以该选项错误。D选项：新加坡新华富时50股指期货是在新加坡交易所上市的，其交易规则、交易时间、市场环境等与国内的上证50股指期货有很大不同，而且受到国际市场多种因素的综合影响，两者之间的关联度不稳定且较难把握。同时，跨国交易还面临着汇率波动、政策差异等额外风险，这使得套利的不确定性大大增加，不是理想的跨品种套利组合，所以该选项错误。综上，本题选择A选项。

2、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】：D

【解析】本题可根据各学习迁移理论的特点来判断注重训练形式而不注重内容的理论是哪一个。选项A：关系转换理论关系转换理论强调学习者顿悟两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，从而实现迁移。该理论注重的是对关系的理解和顿悟，并非注重训练形式而不注重内容，所以选项A不符合要求。选项B：经验类化理论经验类化理论又称概括化理论，其核心观点是一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。也就是说，学习者需要概括出两种学习情境的共同原理，以实现迁移，这同样不是单纯注重训练形式而不注重内容，选项B不符合题意。选项C：共同要素说共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。该理论强调的是两种学习之间的共同要素，而不是注重训练形式，选项C也不正确。选项D：形式训练说形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。该理论强调对各种官能的训练，注重训练的形式，而不注重训练的内容，因为它认为内容是会遗忘的，只有通过形式的训练使官能得到发展才能产生迁移。所以选项D符合注重训练形式而不注重内容这一特点。综上，答案选D。

3、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%

【答案】：D

【解析】本题主要考查布卢姆掌握学习理论中进入新单元学习所要求成功完成教学评价项目的比例。布卢姆的掌握学习理论强调，当学生成功地完成80%-90%的教学评价项目时，才能进入新单元的学习。这是因为达到这一比例表明学生对当前单元的知识和技能有了较为扎实的掌握，具备了学习新单元内容的基础和能力。而50%-60%、60%-70%、70%-80%这几个区间的掌握程度相对较低，不足以保证学生能够顺利学习新单元。所以本题正确答案是D。

4、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫

B.高尔顿

C.斯金纳

D.霍尔

【答案】：D

【解析】本题考查提出复演论心理发展理论的人物。A选项沃尔夫，他在心理学方面有一定贡献，但并非提出复演论心理发展理论的人物，所以A选项错误。B选项高尔顿是遗传决定论的创始人，着重研究了遗传对个体心理和生理特征的影响，并非复演论心理发展理论