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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库
第一部分单选题(15题)
1、()指个体对自己的认知过程和结果的意识。
A.认知
B.反思
C.元认知
D.编码
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同概念的理解。选项A,认知是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,它是人的最基本的心理过程,主要包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等,并非是对自己认知过程和结果的意识,所以A选项不符合题意。选项B,反思通常指思考过去的事情,从中总结经验教训,它侧重于对经历、行为等进行回顾和思考,而不是针对认知过程和结果的意识,所以B选项不正确。选项C,元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识,即对认知的认知,它包括元认知知识、元认知体验和元认知监控等方面,符合题干描述,所以C选项正确。选项D,编码是将信息转化为适合存储和传输的形式的过程,在认知心理学中,它是记忆过程的一个环节,并非是对认知过程和结果的意识,所以D选项错误。综上,本题答案选C。
2、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型
B.外倾性
C.内倾性
D.温和型
【答案】:D
【解析】本题考查师生交往系统的典型方式。师生交往系统存在集中型、松散型等典型方式。选项A,单向型并不属于师生交往系统的典型方式之一;选项B,外倾性通常用于描述性格特点等,并非师生交往系统的典型方式;选项C,内倾性同样一般是描述性格特质,不是师生交往系统的典型方式;选项D,温和型是师生交往系统三种典型方式之一,符合题意。所以本题正确答案选D。
3、一种学习对另一种学习的影响,称为学习的()。
A.强化
B.反馈
C.联结
D.迁移
【答案】:D
【解析】本题主要考查对学习相关概念的理解。选项A:强化强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。例如在教育中,老师对学生的良好表现给予表扬和奖励,这就是一种强化手段,目的是增加学生再次出现该良好表现的概率。强化并不涉及一种学习对另一种学习的影响,所以A选项不符合题意。选项B:反馈反馈是指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,进而影响系统功能的过程。在学习情境中,反馈通常是指学习者得到关于自己学习结果的信息,比如考试成绩、老师的评价等。反馈主要是帮助学习者了解自己的学习状况,而不是一种学习对另一种学习的影响,因此B选项不正确。选项C:联结联结理论强调刺激与反应之间的联结,即学习是通过建立刺激与反应之间的联系而发生的。例如经典条件反射和操作条件反射都体现了联结的过程,但它并没有强调一种学习对另一种学习的作用,所以C选项也不符合。选项D:迁移迁移是指一种学习对另一种学习的影响。它可以是先前学习对后续学习的影响,也可以是后续学习对先前学习的影响。例如,学会了骑自行车,再学骑摩托车就会更容易,这就是一种学习(骑自行车)对另一种学习(骑摩托车)产生了积极的影响,属于学习迁移现象。所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。
4、(2018年真题)下述选项中,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是()。
A.持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生
B.社会保障基金
C.持有市值350万元股票的某工厂流水线员工
D.净资产1800万元的单位投资者
【答案】:A
【解析】本题可依据股权投资基金合格投资者的认定标准,对各选项进行逐一分析。选项A股权投资基金合格投资者需要具备相应风险识别能力和风险承担能力,并达到一定资产规模或收入水平等条件。大学在校学生无收入,仅持有价值500万元房产,由于其没有稳定的收入来源,难以有效评估其对投资风险的承担能力,不满足合格投资者的认定标准。选项B社会保障基金具有稳定的资金来源和较强的资金实力,并且在投资管理等方面有严格的规范和制度,能够较好地识别和承担投资风险,属于合格投资者。选项C该工厂流水线员工持有市值350万元股票,表明其拥有一定的资产规模,具备一定的风险承担能力,符合股权投资基金合格投资者的认定标准。选项D单位投资者净资产达1800万元,体现了该单位具有较强的经济实力和抗风险能力,符合合格投资者认定要求。综上,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是A选项。
5、(2020年真题)关于信托(契约)型股权投资基金,以下表述错误的是()
A.除基金合同另有约定外,每份基金份额应具有同等权益
B.通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人,按照基金合同的约定办理转让手续即可
C.由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记,基金权益登记事项可由基金管理人自行办理,也可以委托持牌的基金服务机构办理
D.基金的清算由基金清算小组负责,清算小组由基金管理人,托管人及相关中介服务机构组成
【答案】:C
【解析】本题可对每个选项逐一
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