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儿童水粉糖葫芦课件有限公司汇报人：XX

目录第一章课程介绍第二章教学材料第四章教学方法第三章教学内容第六章课后活动建议第五章安全须知

课程介绍第一章

课程目标通过水粉画糖葫芦，孩子们能够认识色彩，提高审美和艺术鉴赏能力。培养审美能力通过实践操作，孩子们将学习如何搭配色彩，理解色彩理论在绘画中的应用。学习色彩搭配课程鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的水粉糖葫芦作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力010203

适用年龄6-8岁儿童3-5岁儿童针对幼儿园小班至中班的孩子，课程设计注重激发创造力和色彩感知。适合小学低年级学生，课程内容包括基础绘画技巧和简单的艺术创作。9-12岁儿童为小学高年级学生提供，课程旨在培养孩子的艺术审美和综合创作能力。

课程时长本课程设计为10周，每周一次课，每次课程时长为1.5小时，适合儿童学习水粉画技巧。总课程时长01每次课程将分为两个阶段，前45分钟为理论讲解与示范，后45分钟为实践操作和创作时间。单次课程时长02

教学材料第二章

水粉颜料选择选择高饱和度的水粉颜料，能帮助孩子们创作出鲜艳、生动的糖葫芦作品。颜料的色彩饱和度选择无毒、无害的儿童专用水粉颜料，确保孩子们在绘画过程中的健康安全。颜料的安全性挑选耐水性强的水粉颜料，确保作品在遇水后色彩不轻易脱落，保持画面的完整性。颜料的耐水性

糖葫芦制作材料选择新鲜的水果，如草莓、山楂、苹果等，确保糖葫芦的口感和外观。水果选择竹签是串起水果的关键，需要挑选干净、无异味且长度适中的竹签。竹签准备熬制糖浆是制作糖葫芦的重要步骤，需要准备白糖、水和少量的食用色素。糖浆制作

辅助工具介绍使用不同粗细的水粉画笔，可以帮助儿童精确地绘制糖葫芦的细节，如果实的纹理。水粉画笔吸水海绵可以用来晕染颜色，使糖葫芦的色彩过渡更加自然，增加画面的立体感。吸水海绵调色盘是水粉画中必不可少的工具，它能让儿童学习如何混合颜色，创造出丰富的色彩效果。调色盘

教学内容第三章

水粉画基础水粉画使用水溶性颜料，结合水和纸张特性，创作出独特的艺术效果。水粉画的材料介绍01掌握水粉画的基础技巧，如湿画法、干画法，以及色彩的混合和层次感的营造。基本绘画技巧02了解色彩理论，学习如何搭配色彩，使作品更加生动和和谐。色彩理论基础03学习构图原则，通过色彩和线条的运用，创造出画面的空间感和深度。构图与空间感04

糖葫芦制作步骤准备材料选择新鲜水果和干净的竹签，准备适量的糖和水，为制作糖葫芦做好准备。串制水果将水果洗净去核，按照个人喜好串在竹签上，形成糖葫芦的基本形状。熬制糖浆在锅中加入糖和水，用中小火慢慢熬煮至糖完全溶解，熬至糖浆粘稠。冷却定型将浸过糖浆的水果串放置在油纸上，让其自然冷却，糖浆会逐渐凝固形成糖葫芦。浸蘸糖浆将串好的水果浸入熬好的糖浆中，确保每颗水果都均匀裹上一层糖衣。

创意拓展活动通过设置不同难度的水粉画技巧挑战，激发孩子们的创造力和动手能力。水粉画技巧挑战孩子们可以围绕糖葫芦这一主题，创作出各种风格的水粉画作品，展现个性。糖葫芦主题创作教师讲述一个关于糖葫芦的故事开头，孩子们依次接龙，用画笔完成故事的创作。故事接龙游戏指导孩子们进行色彩搭配实验，学习如何使用色彩来表达不同的情感和氛围。色彩搭配实验

教学方法第四章

互动式教学通过角色扮演活动，孩子们可以学习水粉画技巧，同时提高团队合作能力。角色扮演设计绘画比赛，让孩子们在规定时间内完成自己的水粉糖葫芦作品，增加学习的趣味性。游戏竞赛教师讲述与糖葫芦相关的故事，激发孩子们的想象力，并引导他们用水粉画出故事场景。故事讲述

示范与实践结合老师现场展示水粉糖葫芦的制作过程，让孩子们通过观察学习绘画技巧和色彩搭配。直观示范将水粉糖葫芦的制作分解为多个步骤，每完成一步，老师都给予具体指导和反馈。分步指导孩子们在老师的指导下亲自尝试绘画，通过实践巩固所学知识，提升动手能力。互动实践

鼓励自主创作通过提供各种颜色和形状的水粉颜料，激发孩子们的创造力，让他们自由选择搭配。01提供多样化的材料选择给出宽泛的主题，如“我的奇幻世界”，鼓励孩子们根据自己的想象自由创作，不受限制。02设置开放式主题引导孩子们讲述自己的创作思路和过程，通过分享来增强自信和表达能力。03鼓励分享创作过程

安全须知第五章

材料安全使用选择无毒水粉颜料确保使用的水粉颜料符合儿童安全标准，无毒无害，避免孩子误食。正确使用糖葫芦竹签教授儿童正确握持竹签的方法，避免尖锐端伤人，使用后及时清理。避免食物色素过敏在制作过程中，注意询问儿童是否有食物色素过敏史，选择安全的替代品。

制作过程注意事项选择无毒材料确保使用的水粉颜料和糖葫芦材料无毒，避免儿童误食造成健康风险。避免高温烫伤在制作糖葫芦时，注意控制火候，防止糖浆过热烫伤儿童或成人。保持工作台清洁在制作过程中保持工作台面干净整洁，避免交叉