课题申报参考：“三融”背景下职业教育类型定位研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“三融”背景下职业教育类型定位研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着职业教育的不断发展，关于职业教育类型定位的研究逐渐增多。在国内，许多学者已经认识到职业教育区别于普通教育的独特性，但在“三融”（产教融合、书证融通、普职融通）背景下，相关研究仍处于探索阶段。目前，在产教融合方面，一些研究聚焦于学校与企业合作的模式与机制，但对于如何在融合过程中凸显职业教育

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