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2024届甘肃天水市太京中学高考考前模拟语文试题含解析(5)

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

【文本】

传统文化是中华民族的根和魂，是中华民族精神的重要源泉。然而，在现代社会，传统文化面临着诸多挑战。如何在继承和发扬传统文化的同时，实现其创造性转化和创新性发展，成为当下亟待解决的问题。

首先，我们应该深入挖掘传统文化的内涵，提炼出其中的精髓。传统文化中蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣，这些都是中华民族独特的智慧结晶。例如，儒家的仁爱、道家的自然、佛家的慈悲等，都是传统文化的核心价值。我们应该通过深入研究，将这些价值观念传承下去，使之成为现代人精神生活的支柱。

其次，我们要将传统文化与现代生活相结合，实现其创新性发展。传统文化不是僵化的教条，而是活生生的精神财富。我们要在继承的基础上，结合现代社会的需求，对传统文化进行创新性转化。比如，将传统节日与现代生活方式相结合，让传统文化在新的时代背景下焕发出新的活力。

最后，我们需要加强传统文化的教育和传播，提高全民文化素养。传统文化教育不仅要在学校教育中得到重视，还要在全社会范围内推广。通过举办各类文化活动、展览、讲座等形式，让更多的人了解和热爱传统文化，从而增强民族凝聚力和文化自信。

【问题】

1.下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.传统文化是中华民族的根和魂，但在现代社会面临着诸多挑战，因此应被淘汰。

B.深入挖掘传统文化的内涵，提炼出其中的精髓，是传承中华民族独特智慧的关键。

C.将传统文化与现代生活相结合，实现其创新性发展，是保持传统文化活力的唯一途径。

D.加强传统文化的教育和传播，是提高全民文化素养的唯一途径，也是文化自信的源泉。

2.下列对文本论证方式的分析，正确的一项是（）

A.文本运用了类比论证的方法，通过对比传统文化与现代生活的差异，论证了传统文化的重要性。

B.文本运用了归纳论证的方法，通过对传统文化的内涵、创新性发展和教育传播的分析，论证了传统文化的价值。

C.文本运用了演绎论证的方法，从传统文化的核心价值出发，推导出其在现代社会的重要性。

D.文本运用了比喻论证的方法，将传统文化比作中华民族的根和魂，形象地论证了传统文化的地位。

3.下列对文本观点态度的概括，正确的一项是（）

A.文本认为传统文化在现代社会没有价值，应被淘汰。

B.文本认为传统文化应该被原封不动地继承和发扬。

C.文本认为传统文化应该与现代生活相结合，实现创新性发展。

D.文本认为传统文化应该被束之高阁，仅供学者研究。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。

【文本】

月光洒在静谧的小巷，一片银白。夜色中，老槐树的影子斑驳陆离，仿佛一群孩子在欢快地跳舞。我独自漫步在这条熟悉的小巷，思绪万千。

这条小巷见证了我成长的点点滴滴。小时候，我常常在这里追逐玩耍，与小伙伴们捉迷藏。那时，我们无忧无虑，只知道尽情地享受童年的快乐。如今，岁月已经带走了那些美好的时光，只剩下回忆中的欢声笑语。

拐角处，我看到了那座熟悉的小屋。那里曾住着我的奶奶，她总是耐心地陪伴我度过每一个夜晚。那些夜晚，奶奶会给我讲故事，教我做人处世的道理。每当夜深人静，月光洒满大地，奶奶的声音就像一首温暖的歌，伴我进入梦乡。

如今，奶奶已经离世，小屋也变得破旧。但每当夜深人静，我总会想起奶奶的关爱和教诲。月光依旧，岁月流转，但那些美好的回忆永远不会消失。

【问题】

4.下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.文本通过描绘月光下的小巷，表达了对童年时光的怀念。

B.文本通过回忆奶奶的关爱和教诲，表达了对亲情的珍视。

C.文本通过描绘老槐树的影子，表达了对逝去时光的无奈。

D.文本通过描绘小屋的破旧，表达了对家乡变化的感慨。

5.下列对文本艺术特色的分析，正确的一项是（）

A.文本运用了象征手法，通过月光象征美好的回忆。

B.文本运用了对比手法，通过对比小巷的过去和现在，突显时光流转的无情。

C.文本运用了拟人手法，将老槐树描绘成一群孩子，形象生动。

D.文本运用了夸张手法，通过描绘奶奶的声音像一首温暖的歌，突显其对作者的关爱。

6.下列对文本主题的理解，正确的一项是（）

A.文本主题是对童年的怀念。

B.文本主题是对亲情的珍视。

C.文本主题是对家乡变化的感慨。

D.文本主题是对美好回忆的传承。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7～9题。

【文本】

昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦