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2025中考语文文言文阅读提分技巧及练习

1.熟记教材课下注释。

按文言现象积累常考实词含义。针对课内文言字词，审清题干要求，按照对应题

型调动知识积累。

2.借助方法推断词语含义。

针对课外文言字词，可借助一定的方法推断字词含义，如：课内迁移法，联系课内

学过的相同字词推断含义；语境推断法，结合上下文语境推断含义；联想成语法，

借助自己熟悉的成语的含义来推断字词含义；查阅字典法，从《古代汉语词典》

列举的义项中选择符合语境的义项。

3.全方位复习，多角度练习

建议对39篇课内文言文进行全方位、地毯式复习，不要猜题、押题。备考时最

好课内外文言文搭配练习，一来可以全面练习各种题型，二来课外文言文是课

内文言文的迁移与拓展，可以进行适应性训练。在平时的学习中，要做好文言词

汇积累，根据词意和句子进行归纳整理，尤其要注意通假字、古今异义、词类活

用等文言词汇。翻译句子的时候，首先判断出哪些字词是得分点，然后再做出准

确的翻译。要正确把握文章的内容。如对人物形象的理解，要先理解文章内容，

再结合人物言行等概括出人物形象特点。对课内学到的知识，会举一反三，灵活

运用，做到学以致用。

真题剖析与模拟演练

【典例剖析】

【例1】(2024-广东·中考真题)阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为哄，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而

去。

(节选自柳宗元《柳河东集》)

【乙】

二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望

石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，

故既难为陆陟，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木

架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二

道。

(选自徐霞客《徐霞客游记》,有删节)

[注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。

1.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()

A.伐竹取道/会天大雨，道不通B.潭中鱼可百许头/杂然相许

C.乃下就溪中/瞬息可就D.惟望石门近在咫尺/先达德隆望尊

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)将及门下，复渡溪北。

3.请用三条“”给文中画波浪线的句子断句。

乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道

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4.【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情

景有何相似之处?请简要分析。

5.学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，

请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称：②突出景观特点；③语言

简洁。

【变式演练】

(2025·广东惠州一模)阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

春题湖上⑧白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

【注释】①此诗作于长庆四年(824),作者杭州刺史任期届满之时。

【乙】