2025年广东省梅州市蕉岭县专场招聘紧缺学科教师（8人）模拟试卷含答案详解（名师推荐）.docx

2025年广东省梅州市蕉岭县专场招聘紧缺学科教师（8人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、在组织中，经常需要召开会议并形成会议纪要。请问纪要中的“纪”字是指（）。

A.备查

B.综合整理

C.备忘

D.通“记”

【答案】：D

【解析】会议纪要的“纪”与“记”相通，“纪要”等同于“记要”。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，就是把会议的主要内容记录下来。“备查”侧重于保存资料以备查阅，并非“纪”的含义；“综合整理”强调对信息的处理过程，不是“纪”字本身意思；“备忘”通常指提醒自己记住某些事，也不符合“纪”的意思。所以纪要中的“纪”字是通“记”。

2、15世纪至17世纪被称作西方的“地理大发现”时期，在这期间完成首次环球航行的葡萄牙航海家是（）。

A.哥伦布

B.麦哲伦

C.达·伽马

D.迪亚士

【答案】：B

【解析】本题可根据各航海家的主要事迹来进行分析。在15世纪到17世纪的“地理大发现”时期，众多航海家为世界地理认知做出了重要贡献。有一位航海家完成了第一次环球航行，下面对本题涉及的四位航海家主要事迹逐一分析：有一位航海家完成了第一次环球航行，下面对本题涉及的四位航海家主要事迹逐一分析：有一位航海家完成了第一次环球航行，下面对本题涉及的四位航海家主要事迹逐一分析：一位意大利航海家，在西班牙王室支持下，于1492年横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛等地区，发现了新大陆，但他并没有完成环球航行。麦哲伦是葡萄牙航海家，在西班牙国王支持下，1519-1522年，麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，再返回欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地球是球形的。达·伽马是葡萄牙航海家，1497-1498年，他率领船队绕过好望角，到达印度，开辟了从欧洲绕过好望角通往印度的新航路，但他没有完成环球航行。迪亚士是葡萄牙航海家，1487年，他率领船队沿非洲西海岸南下，到达非洲南端的好望角，为后来开辟通往印度的新航线奠定了基础，但他同样没有完成环球航行。综上，完成第一次环球航行的是麦哲伦。

3、淮安低收入村的标准收入不低于（）。

A.16万

B.18万

C.20万

D.24万

【答案】：B

【解析】本题考查淮安低收入村的标准收入相关知识。需要准确记忆该标准具体数值来解答此题。在衡量淮安低收入村时，有明确的标准收入规定，其标准收入不低于20万。

4、中央经济工作会议在部署2020年工作时指出，积极的财政政策要大力提质增效，更加注重结构调整，坚决压缩一般性支出，做好重点领域保障。政府坚持过紧日子，具有多方面积极意义，以下属于其积极意义的是（）。①做好民生保障工作，实现人民当家作主②补齐短板，推动全面建成小康社会③树立政府权威，扩大财政支出管理权④履行节约，推进国家治理能力现代化

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】：C

【解析】积极的财政政策大力提质增效，政府过紧日子具有多方面重要意义。政府过紧日子，压缩一般性支出，将资金用于重点领域保障，有利于补齐经济社会发展中的短板。在2020年这个全面建成小康社会的关键节点，补齐短板能够推动各方面协调发展，助力全面建成小康社会目标的实现。同时，这也是政府履行节约原则的体现，通过合理安排财政资金、优化支出结构，能够提升资源配置效率，进而推进国家治理能力现代化。实现人民当家作主是由我国的国家性质决定的，是通过一系列的政治制度和民主实践来保障的，并非政府过紧日子直接带来的结果。并且，政府过紧日子，是对财政支出的合理规划和管理，目的是提高资金使用效率，而不是扩大财政支出管理权，扩大财政支出管理权与政府过紧日子的初衷相悖。综上，政府过紧日子有利于补齐短板，推动全面建成小康社会，以及履行节约，推进国家治理能力现代化。

5、适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是（）。

A.决定

B.命令

C.公告

D.通报

【答案】：B

【解析】这道题考查的是不同公文文种的适用情况。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是命令。

6、应用文结构的条理性特点主要体现在以下方面，具体指（）。

A.外在结构形式的特点

B.内在结构要素的特点

C.内在结构形式的特点

D.逻辑联系的特点

【答案】：B

【解析】应用文结构的条理性特点既涉及外在表现，也关乎内在逻辑。外在结构形式清晰合理会使文章层次分明、易于阅读和理