2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库含答案详解（基础题）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》题库

第一部分单选题(10题)

1、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构在宣传推介过程中可以有的行为是（）

A.向合格投资者之外的单位和个人募集资金

B.通过报刊、电台、电视、互联网等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式，向不特定对象宣传推介

C.通过签订协议、说明书等方式向投资者告知投资风险，即风险自担

D.宣传推介材料有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏

【答案】：C

【解析】本题可依据股权投资基金管理人、销售机构在宣传推介过程中的相关规定，对各选项进行逐一分析。选项A：向合格投资者之外的单位和个人募集资金是违反规定的行为。因为股权投资基金有着严格的合格投资者制度，目的在于保护投资者的利益和维护市场的稳定。只有符合一定资产、收入、投资经历等条件的合格投资者，才具备承担股权投资基金风险的能力。所以向合格投资者之外的单位和个人募集资金不被允许，该选项错误。选项B：通过报刊、电台、电视、互联网等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式向不特定对象宣传推介也是违规行为。这种面向不特定对象的宣传方式可能会使一些不具备相应风险承受能力的投资者参与进来，增加投资风险。股权投资基金的宣传推介应针对特定的合格投资者进行，该选项错误。选项C：通过签订协议、说明书等方式向投资者告知投资风险，即风险自担，这是合理且必要的。投资者在进行投资之前，有权利知晓投资所面临的各种风险，基金管理人及销售机构有义务将这些风险清晰、准确地传达给投资者，让投资者在充分了解的基础上做出决策，该选项正确。选项D：宣传推介材料有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏严重违反了信息披露的真实性、准确性和完整性原则。投资者依据宣传推介材料来了解投资产品，如果材料存在虚假或误导内容，会导致投资者做出错误的投资决策，损害投资者的利益，该选项错误。综上，本题正确答案是C。

2、某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】：C

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来逐一分析各选项。选项A：不发任何学业证书学业证书是对学生学业情况的一种证明。该大学生大一、大二两年成绩优秀，虽大学三年级时因病退学，但学校还是应当给予其一定的学业证明，而不是不发任何学业证书，所以选项A错误。选项B：颁发毕业证书毕业证书是学生在规定的年限内，修完教学计划规定的全部课程，德、智、体达到毕业要求时，学校所颁发的证明文件。该大学生三年级时因病退学，并未完成教学计划规定的全部课程，不满足颁发毕业证书的条件，所以选项B错误。选项C：颁发肄业证书肄业是指具有学籍的学生未完成教育计划规定的课程而中途退学者。该大学生已完成大一、大二的课程学习，后因病退学，属于中途退学情况，学校应当为其颁发肄业证书，所以选项C正确。选项D：颁发结业证书结业证书通常是指学生在学校规定的年限内，修完教学计划规定的课程，但有部分课程未达到规定的成绩，经补考后仍不能达到合格标准，或者未完成规定的实践环节等情况，学校发给学生的证明文件。而本题中该学生是因病退学，并非因课程成绩或实践环节未完成等原因，所以不应该颁发结业证书，选项D错误。综上，本题答案选C。

3、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。

A.懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍

B.懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

C.懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

D.懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍

【答案】：B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于“三农”工作队伍的相关知识。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。为了更好推动乡村振兴战略的实施，关键在于打造一支高素质的“三农”工作队伍。选项A，“懂市场、爱农村、爱商业”表述不准确，乡村振兴的核心在于农业发展、农村建设和农民福祉，重点是懂农业相关知识和技术，而“爱商业”并非关键要素，因此该选项错误。选项B，“懂农业、爱农村、爱农民”精准把握了“三农”工作队伍的要求。懂农业是基础，只有了解农业生产、经营、管理等方面的知识，才能推动农业现代化发展；爱农村是情怀，带着对农村的热爱才能更好地投身农村建设；爱农民是宗旨，以农民的利益为出发点和落脚点，全心全意为农民服务。所以要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，该选项正确。选项C，虽然提到了“爱农村、爱农民”，但“懂市场”并非“三农”工作队伍的核心要求，“懂农业”才是其关键所在，因此该选项错误。选项D，“