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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库高频难、易错点模拟试题(含答案详解).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库高频难、易错点模拟试题

第一部分单选题(15题)

1、(2019年真题)关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的,表述错误的是()

A.投资可行性分析

B.价值发现

C.保护投资利益

D.风险发现

【答案】:C

【解析】本题可根据股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的,逐一分析各选项。选项A:投资可行性分析尽职调查会全面评估目标企业的各个方面,包括市场前景、商业模式、财务状况等。通过对这些信息的深入分析,可以确定该投资是否具有可行性,判断目标企业是否值得进行投资,所以投资可行性分析是尽职调查的目的之一。选项B:价值发现在尽职调查过程中,会对目标企业的资产、技术、品牌等要素进行评估,以确定其真实价值。准确发现目标企业的价值,有助于投资者确定合理的投资价格和投资方式,所以价值发现属于尽职调查的目的。选项C:保护投资利益尽职调查主要侧重于对目标企业的情况进行全面了解和评估,为投资决策提供依据。虽然尽职调查所获取的信息可能会在一定程度上对投资利益有间接作用,但它本身的核心目的并非直接保护投资利益。保护投资利益更多是通过投资协议的条款约定、投资后的管理等一系列后续措施来实现的,故该项表述错误。选项D:风险发现尽职调查会详细调查目标企业存在的各种潜在风险,如市场风险、法律风险、财务风险等。提前发现这些风险,能够让投资者在投资决策时充分考虑风险因素,并采取相应的风险应对措施,所以风险发现是尽职调查的重要目的。综上,答案选C。

2、(2017年真题)我国现行的股权投资基金组织形式包括()。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:D

【解析】该题考查我国现行的股权投资基金组织形式。题目给出的选项情况在题干中虽未明确列出,但答案为D,这意味着选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的内容均属于我国现行的股权投资基金组织形式。在股权投资领域,常见的组织形式包括公司型、合伙型、契约型等,不过由于题目未给出具体选项内容,无法进一步结合各选项详细分析,但从答案可知,这四个选项所涵盖的组织形式均符合我国现行股权投资基金组织形式的范畴。所以本题正确答案是D。

3、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪个感知规律?()

A.组合律

B.活动律

C.差异律

D.强度律

【答案】:D

【解析】本题考查感知规律的相关内容,解题关键在于理解各感知规律的特点,并将其与题干中教师授课语言的表现进行对应分析。选项A:组合律组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。比如在教学中,将相关的知识点放在一起讲解,形成一个知识模块,方便学生整体感知。而题干中教师授课语言的抑扬顿挫、轻重有落并非是强调刺激物的组合形成整体,所以该选项不符合题意。选项B:活动律活动律是指活动的对象比静止的对象更容易被感知。例如在教学中,使用动态的演示视频、进行现场实验操作等活动方式,能让学生更清晰地感知知识。但题干中教师语言的特点并非是体现活动与静止的对比,所以该选项也不正确。选项C:差异律差异律是指当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时,知觉的对象容易被感知。比如在黑板上用白色粉笔写重要内容,与黑色的背景形成鲜明对比,让学生更容易看到。然而题干中没有涉及到对比突出的情况,所以该选项不符合。选项D:强度律强度律是指对被感知的事物,必须达到一定的强度,才能感知得清晰。教师在授课中的语言抑扬顿挫、轻重有落,通过调整声音的高低、强弱,使重要的信息更加突出,达到了一定的强度,从而让学生更容易清晰地感知和理解,符合强度律的特点,所以该选项正确。综上,答案选D。

4、(2017年真题)关于股权投资基金的投资流程,下列顺序正确的是()。

A.项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

B.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割

C.初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

D.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

【答案】:D

【解析】本题主要考查股权投资基金的投资流程顺序。股权投资基金完整的投资流程包含多个关键环节,各个环节需按特定顺序推进。选项A中,项目立项应在初步尽职调查和项目开发与筛选之后,所以该选项顺序错误。选项B中,签订投资框架协议应在投资决策之前,因为只有先就投资的主要条款达成初步意向(签订投资框架协议),才会进入后续的投资决策阶段,所以该选项顺序错误。选项C中,

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