2023年自贡市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（网校专用）.docx

2023年自贡市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、实现人权面临的最大障碍是（）。

A.庞大的人口数量

B.严重的环境问题

C.不利的外部环境

D.贫穷

【答案】：D

【解析】实现人权最大障碍是贫穷。贫穷会限制人们在教育、医疗、就业、住房等诸多方面的基本权利实现。人口数量庞大本身并不是实现人权的最大障碍，合理的人口政策和资源分配能够协调人口与发展，从而保障人权；严重的环境问题虽然会在一定程度上影响人们的生活质量和健康等权利，但并非根本性的、最大的障碍；不利的外部环境对国家和地区的发展有一定影响，但相较于贫穷，并不是阻碍人权实现的最大因素。贫穷使得人们无法获得足够的物质基础去追求和保障自身权利，是实现人权面临的最关键阻碍。

2、填入文中括号处最恰当的一项是（）。

A.特此通知

B.请予审议

C.请认真贯彻执行

D.现予公布实施

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文结语的适用场景。“特此通知”一般用于通知类公文，通知通常是传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项等，强调告知相关信息。“请予审议”适用于议案，议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，使用此结语是请求审议该议案。“请认真贯彻执行”适用于指示性通知，这类通知用于上级机关指示下级机关如何开展工作，此结语是要求下级机关切实落实通知中的内容。“现予公布实施”用于公布性文件，如公布法规、规章等，意味着该文件正式向社会公开并开始执行。由于题目未给出具体的文本内容，但通常不同结语与公文类型紧密相关，结合各结语特点和常见使用场景来判断，要填入合适的一项，需看公文的性质和目的。若文本是法规规章等的公布，就用“现予公布实施”；若是议案则用“请予审议”；若是普通通知可能用“特此通知”；指示性通知用“请认真贯彻执行”。

3、对于小明来说，A商品属于劣等品。当小明的收入增加时，他对A商品的需求将会（）。

A.增加

B.减少

C.不变

D.为零

【答案】：B

【解析】劣等品是指随着消费者收入增加，其需求量反而减少的商品。本题中明确说明对于小明而言，A商品是劣等品。当小明的收入增加时，按照劣等品的特性，他对A商品的需求将会减少。因此答案是当收入增加时，对A商品的需求会减少。

4、下列关于请求人民法院撤销婚姻的说法，不正确的是（）。

A.因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻

B.一方患有重大疾病不如实告知另一方的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻

C.一方欠有巨额债务不如实告知另一方的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻

D.被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出

【答案】：C

【解析】该题考点为可请求人民法院撤销婚姻的法定情形。因胁迫结婚的，受胁迫的一方有权基于胁迫行为向人民法院请求撤销该婚姻，这是法律赋予受胁迫方保护自身婚姻自由和合法权益的救济途径。一方患有重大疾病的，应当在结婚登记前如实告知另一方；不如实告知的，另一方有权向人民法院请求撤销该婚姻，这保障了另一方在婚姻中的知情权和自主选择权。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出，该时间限制是为确保当事人在恢复自由后及时行使权利，稳定婚姻法律关系。而一方欠有巨额债务不如实告知另一方的情形，并不属于法律规定的可请求人民法院撤销婚姻的法定事由。所以“一方欠有巨额债务不如实告知另一方的，另一方可以向人民法院请求撤销婚姻”这一说法不正确。

5、（）多用于需加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文，运用这种方式能够迅速传递公文信息，减少逐级转发公文的时间消耗和信息失真概率。

A.联合行文

B.多级行文

C.越级行文

D.以上均不是

【答案】：B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。它多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。这种行文方式可以迅速传递公文信息，减少逐级转发公文的时耗和信息失真的机会。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，并非用于加快文件传递这种情况。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，一般是在特殊紧急情况下采用，不是通常用于加快文件传递的常规方式。所以正确答案是多级行文。

6、下列关于组织创新的说法，最准确的一项是（）。

A.相对于技术创新，组织创新的重要性并没有那么大

B.组织创新更多的是由于环境变化带来的威胁而被迫实施的

C.组织创新不仅表现为组织结构的变化，还包括制度变化等内容

D.组织创新是自发的过程，并不体现管理者意志

【答案】：C

【解析】组织创新是指组