第一册第七课纸船印象.pptVIP

以結論式肯定句來開頭，再分論各人不同感受。鎖定紙船為論重點。以記敘筆法回憶舊時童年時光。點出在一生中眾多回憶中最重要的是親情。以「童年舊事」承接前四段；以「愧對紙船」做簡要收束，使全文一氣呵成，前後呼應。（此長串句子中多半是轉化中的“擬人化”，但是「或列隊而出」、「或者乾脆是曹操的戰艦?首尾相連」，二者亦可視為「轉化」中「以物擬物」的“形象化”。）（形象化?以人擬人，“感情”是抽象的，用較為具體的“美麗”來形容）譬喻：(本課出現了「略喻」的例子?「每個人的一生都會遭遇許多事」，以下作者用了好幾個譬喻來說明這些事）有些是過眼雲煙，倏忽即逝。（隱喻）有些是熱鐵烙膚，記憶長存。（隱喻）有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠。（明喻）有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草。（明喻）各色各樣的紙船……，或千里單騎，或比肩齊步，……或者乾脆是曹操的戰艦?首尾相連。（前二為略喻，末一個是隱喻）修辭法轉化這種美麗的感情要……第30页，共46页，星期日，2025年，2月5日

修辭法譬喻：譬喻兼排比、類疊----每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有些熱鐵烙膚，記憶長存；有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠。第31页，共46页，星期日，2025年，2月5日

修辭法譬喻：

而有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草；似無所見，又非視而不見----童年的許多細碎事物，大體如此不去想，什麼都沒有，一旦思想起，便歷歷如繪。第32页，共46页，星期日，2025年，2月5日譬喻兼誇飾我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下水道航行，使我幼時的雨天時光，特別顯得亮麗充實，讓人眷戀。第33页，共46页，星期日，2025年，2月5日譬喻兼排比、類疊、誇飾、擬人：我們在下水道放紙船遊戲，花色斑雜者，形態怪異者，氣派儼然者，甫經下水道即遭沈沒者，各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐，或者乾脆是曹操的戰艦---首尾相連。形形色色，蔚為壯觀。第34页，共46页，星期日，2025年，2月5日誇飾：屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流。第35页，共46页，星期日，2025年，2月5日誇飾：只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船，如此，便不致愧對紙船了。第36页，共46页，星期日，2025年，2月5日映襯：(兼誇飾)母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她仍然平靜和氣的為孩子摺船，摺成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船，好讓孩子高興(雙襯)第37页，共46页，星期日，2025年，2月5日借代：每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝。第38页，共46页，星期日，2025年，2月5日借代：各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎。第39页，共46页，星期日，2025年，2月5日借代：或者乾脆是曹操的戰艦----首尾相連。第40页，共46页，星期日，2025年，2月5日借代：童年舊事，歷歷在目，而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親摺紙船的年紀。第41页，共46页，星期日，2025年，2月5日對偶：理直氣壯。(句中對)第42页，共46页，星期日，2025年，2月5日引用：千里單騎。(語出三國演義)曹操的戰艦。(語出三國演義)第43页，共46页，星期日，2025年，2月5日請找出並寫下課文中最能打動自己心靈的一語或數語第44页，共46页，星期日，2025年，2月5日有蓬的紙船??（摘錄自宇宙光出版之「有蓬的紙船」一書，金明瑋著。）第45页，共46页，星期日，2025年，2月5日童詩欣賞媽媽

我好想看看母親的樣子爸爸說媽媽住在天國裏可是我找遍了地圖仍尋不到這地方是不是畫地圖的伯伯忘記寫上去呢第46页，共46页，星期日，2025年，2月5日民國38年12月10日民國71年07月31日洪醒夫是臺灣光復後鄉土小說作家代表之一，作品中反映早期臺灣農村社會的貧窮與落後，描寫的對象盡是卑微的小人物，不時呈現小說悲苦的情調。本文寫作時間約作者30歲（年過而立）一下子就不見了沒多久就忘了脾氣發過之後過去所發生的事身上的錢花光好痛好痛而且在身上留下痕跡紙船始他的童年顯得亮麗讓人眷戀因能勾起作者幼時的回憶回想到母親的愛春花夏河秋草冬落葉因能勾起作者