新人教版（2022新课标）一年级上册数学课件 第1单元 5以内数的认识和加、减法第1课时 1~5的认识.pptxVIP

第1课时1~5的认识人教版数学一年级上册课件一5以内数的认识和加、减法教师备课专用资料，仅限借鉴使用

仔细观察，从图中你都看到了什么？和你的同桌说一说。情景导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究点1用数字1~5表示事物的数量图中事物的数量可以用数字几来表示？探索新知教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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你能给?涂色表示1~5各数吗？探索新知教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知1还能表示生活中哪些事物的数量？1还能表示1个人，1只猫，一个梨，一根木棒……1个人1只猫1个梨1根木棒…………2、3、4、5还能表示生活中哪些事物的数量？同桌互相说一说。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究点2感知数的顺序计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。1再添上“1”颗，是几颗？用几表示？2345探索新知教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你能给这些小正方体按数量排排队吗？探索新知教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究点31~5的书写“1”像什么？“1”怎么写？探索新知1的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

“2”像什么？“2”怎么写？探索新知2的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

“3”像什么？“3”怎么写？探索新知3的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

“4”像什么？“4”怎么写？探索新知4的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

“5”像什么？“5”怎么写？探索新知5的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小试牛刀探索新知1.数一数，连一连。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知2.想一想，涂一涂。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探索新知3.数一数，填一填，连一连。1添上1是，2添上1是，3添上1是，4添上1是教师备课专用资料，仅限借鉴使用

当堂练习1.数一数，连一连。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

当堂练习2.看图写数。32154教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1~5的顺序总结：每个数都可以表示不同物品的数量，有几个物品就用几来表示。比如1个太阳，一只小狗都是用“1”表示。1~5的认识和书写：1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像秤钩。课堂总结教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基