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小学科学实验课学生合作学习策略与互动模式研究论文

摘要：本文针对小学科学实验课中学生合作学习策略与互动模式的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的改进策略。通过研究，旨在提高科学实验课的教学效果，促进学生的全面发展。

关键词：小学科学实验课；合作学习；互动模式；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生合作学习策略存在的问题

（1）合作意识淡薄

在小学科学实验课中，部分学生对于合作学习的认识不足，缺乏合作意识。他们在实验过程中往往只关注自己的操作，忽略了与同伴的交流与合作。这种现象导致实验课的教学效果受到影响，不利于学生综合素质的提升。

（2）合作方式单一

目前，小学科学实验课中的合作学习方式较