幼儿园小班标准教案《小老鼠奇奇》.pptxVIP

汇报人：添加副标题幼儿园小班标准教案《小老鼠奇奇》

目录02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈01教学目标

PARTONE教学目标

认知目标通过故事中的物品和场景，让孩子们学会识别并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。识别基本颜色通过奇奇的冒险，帮助孩子们认识和命名日常生活中常见的物品，如书、球、椅子等。认识日常物品利用奇奇的故事，引导孩子们认识并区分圆形、正方形和三角形等基本几何形状。理解简单形状鼓励孩子们观察故事中的细节，如奇奇的尾巴、耳朵等，以培养他们的观察力和注意力。发展观察技能目标鼓励孩子们复述故事情节，用简单的语言表达自己的理解和感受，增强语言组织能力。提升语言表达能力通过观察小老鼠奇奇的故事，孩子们能够描述出故事中角色的行为和环境变化。培养观察能力

情感目标通过故事《小老鼠奇奇》中的情节，引导幼儿理解并表达对他人情感的共鸣。培养同情心鼓励幼儿在角色扮演中扮演小老鼠奇奇，通过完成任务来增强自我价值感。增强自信心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作解决问题，培养团队协作能力。学习合作精神

PARTTWO教学内容

故事梗概小老鼠奇奇在寻找食物时意外进入了一个神秘的花园，开始了他的冒险之旅。奇奇的冒险在花园中，奇奇遇到了各种小动物，他们成为了好朋友，并一起分享食物。遇到新朋友奇奇和新朋友们遇到了难题，他们齐心协力，共同解决了一个又一个的挑战。解决问题经过一系列的冒险和学习，奇奇不仅找到了回家的路，还收获了友谊和勇气。快乐的结局

主要角色介绍奇奇是一只活泼好动的小老鼠，喜欢探索新事物，是故事的主角。小老鼠奇奇01奇奇有许多朋友，包括小猫、小狗等，他们经常一起玩耍，共同解决问题。奇奇的好朋友02故事中还有一位反派角色，他经常给奇奇和朋友们制造麻烦，但最终被智慧和友情所克服。故事中的反派角色03

教学重点词汇培养观察能力提升语言表达01通过观察小老鼠奇奇的故事，孩子们能够学会细致观察周围环境和事物。02通过讨论和复述故事，孩子们能够提高自己的语言表达能力和词汇量。

教学难点突破小老鼠奇奇在寻找食物时意外进入了一个神秘的花园，开始了他的冒险之旅。奇奇的冒险在花园中，奇奇遇到了各种小动物，他们成为了好朋友，并一起分享食物。遇到新朋友奇奇和新朋友们遇到了难题，他们齐心协力，共同克服了困难。解决困难经过一系列的冒险和挑战，奇奇和他的朋友们最终找到了回家的路，享受了快乐的时光。快乐的结局

PARTTHREE教学方法

游戏化教学通过故事中的小老鼠奇奇的经历，引导孩子们学会同情和理解他人的情感。培养同情心设计探索活动，激发孩子们对周围世界的好奇心，培养他们主动学习和探索的兴趣。激发好奇心通过角色扮演和互动游戏，鼓励孩子们表达自己，增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心

启发式教学故事中可能会出现一只或几只试图捉住奇奇的猫，增加故事的紧张感和教育意义。奇奇有许多朋友，包括小猫、小狗等，他们一起玩耍，共同解决问题。奇奇是一只聪明好奇的小老鼠，喜欢探索新事物，是故事的主角。小老鼠奇奇奇奇的好朋友故事中的反派角色

情境模拟法通过奇奇的故事，孩子们能够学会识别并命名红、黄、蓝等基本颜色。识别基本颜过互动游戏，让孩子们认识圆形、正方形和三角形等基本几何形状。理解简单形状通过奇奇的冒险，孩子们能够认识并说出生活中常见的物品，如书、球和椅子。认识日常物品通过观察奇奇的环境和行为，孩子们能够提高对细节的注意力和观察力。发展观察力

角色扮演法通过观察小老鼠奇奇的故事，孩子们能学会细致观察周围环境和事物的细节。培养观察能力01通过讨论和复述故事，孩子们能够增强语言表达能力，学会用词汇描述故事情节。提升语言表达能力02

PARTFOUR教学过程

导入新课小老鼠奇奇在寻找食物时意外进入了一个神秘的花园，开始了他的冒险之旅。01在花园中，奇奇遇到了各种小动物，他们成为了好朋友，并一起分享食物。02奇奇和新朋友们遇到了难题，他们齐心协力，用智慧解决了问题。03经过一系列的冒险和挑战，奇奇和他的朋友们最终找到了回家的路，享受了快乐的时光。04奇奇的冒险遇到新朋友解决困难快乐的结局

故事讲述培养同情心01通过故事中的小老鼠奇奇的经历，教育孩子们学会同情和关心他人。增强自信心02通过角色扮演和互动游戏，鼓励孩子们表达自己，增强他们的自信心和自我价值感。激发好奇心03设计探索活动，激发孩子们对周围世界的好奇心，培养他们主动学习和探索的精神。

互动问答01奇奇是一只活泼好奇的小老鼠，喜欢探索新事物，是故事的主角。02奇奇有许多朋友，包括小猫、小狗等，他们一起玩耍，共同经历冒险。03故事中还有一位反派角色，他经常给奇奇制造麻烦，但最终被奇奇的智慧所克服。小老鼠奇奇奇奇的好朋友故事中的反派角色

活动实践培养观察能力通过观察小老鼠奇