幼儿园大班美术标准教案《下雨天》.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班美术标准教案《下雨天》汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标PARTONE

认知目标通过绘画下雨天，孩子们能够理解天气变化的基本概念和下雨的自然现象。理解天气变化通过使用不同的颜色表现雨天，孩子们能够认知并应用色彩，增强对色彩搭配的理解。色彩认知与应用孩子们将学习到雨天时人们使用的雨具，如雨伞、雨衣，并了解雨天的常见活动。认识雨具和雨天活动010203

技能目标培养观察力通过观察雨滴的形状和运动，孩子们能够细致地描绘下雨天的景象。增强色彩搭配能力通过选择合适的颜色组合来表现雨天的阴暗或明亮，孩子们能够更好地理解色彩搭配。提高绘画技巧激发创造力孩子们学习使用不同的绘画工具和颜色，表现雨天的氛围和细节。鼓励孩子们想象下雨天可能发生的有趣故事，并将其融入自己的画作中。

情感目标通过观察雨滴的形状和动态，孩子们能够细致地感受自然界的细微变化。培养观察力鼓励孩子们用不同的材料和手法表现下雨天的场景，激发他们的想象力和创造力。激发创造力

教学准备PARTTWO

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由发挥，描绘下雨天的景象。绘画工具挑选与下雨天相关的儿童故事书，通过阅读激发孩子们的想象力和创作灵感。故事书收集雨滴、树叶、小石子等自然物品，让孩子们在绘画中使用，增加作品的立体感。自然素材

教学环境布置布置教室模拟雨天，使用蓝色和灰色调装饰，挂上雨滴形状的装饰物，营造下雨天的氛围。创设雨天氛围01在教室一角设立绘画区，配备防水围裙、雨鞋和各种绘画材料，方便孩子们自由创作。设置绘画区域02展示各种雨具如雨伞、雨衣等，让孩子们了解不同雨具的用途和特点。准备雨具展示03设立一个故事角，放置与下雨天相关的绘本和玩偶，激发孩子们对雨天故事的兴趣。安排故事角04

教学过程PARTTHREE

导入新课培养观察力激发创造力01通过观察雨滴的形状和动态，孩子们能够细致地感受自然现象，培养对细节的观察力。02鼓励孩子们用不同的材料和手法表现下雨天，激发他们的想象力和创造力。

操作示范理解雨的形成通过观察和讨论，让孩子们了解雨是如何从云中形成的自然现象。认识雨天的环境变化引导孩子们观察雨天对周围环境的影响，如地面湿润、植物更绿等。学习雨天安全知识教育孩子们在雨天出行时的安全常识，比如打伞、穿雨鞋等。

学生实践准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由绘画下雨天的场景。绘画工具挑选与下雨天相关的儿童绘本，通过故事激发孩子们的想象力和创作灵感。故事书收集雨滴、小石子、树叶等自然物品，让孩子们在绘画中使用，增加真实感。自然素材

作品展示通过观察雨滴的形状和动态，孩子们能够细致地感受自然现象，培养对细节的观察力。培养观察力01鼓励孩子们用不同的材料和手法表现下雨天，激发他们的想象力和创造力。激发创造力02

总结提升通过绘制雨滴、雨伞等元素，提高孩子们对色彩和线条的运用能力。培养绘画技巧鼓励孩子们想象下雨天的场景，创作出独一无二的画作，展现个性。激发创造力指导孩子们认识和使用冷色调，如蓝色和灰色，来表现下雨天的氛围。学习色彩搭配引导孩子们观察雨天的自然现象，如水珠在窗户上的流动，增强细节捕捉能力。提高观察能力

教学评价PARTFOUR

学生作品评价通过绘画下雨天，孩子们能认识并理解天气变化的基本概念。理解天气变化通过讨论和绘画雨伞、雨衣等雨具，孩子们能了解它们在下雨天的用途。认识雨具用途引导孩子们观察雨中的景象，如雨滴、倒影等，培养他们的观察力和表达力。观察雨中景象

教学效果反馈01布置教室模拟雨天场景，使用蓝色和白色装饰，悬挂雨滴形状的彩纸，营造下雨天的氛围。02在教室四周放置各种绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，方便孩子们随时取用。03设立一个“雨天小剧场”，摆放雨伞、雨靴等道具，鼓励孩子们进行角色扮演和故事创作。04在教室的展示板上挂出关于雨天的儿童画作或相关主题的艺术作品，激发孩子们的创作灵感。创设雨天氛围准备绘画材料设置互动区域展示相关作品

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