幼儿园大班科学标准教案《自然测量》.pptxVIP

幼儿园大班科学标准教案《自然测量》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标理解测量概念通过实践活动，让幼儿理解长度、重量等基本测量概念。掌握基本测量工具使用比较物体属性通过比较不同物体的长度、重量等属性，让幼儿学会使用测量工具进行比较。教授幼儿使用尺子、天平等工具进行简单测量，培养操作能力。认识测量单位介绍厘米、米、克、千克等基本测量单位，让幼儿初步建立单位概念。

技能目标通过实践活动，让幼儿学会使用尺子、卷尺等测量工具，进行长度、宽度的测量。01掌握基本测量工具的使用教授幼儿认识厘米、米等基本长度单位，并能在实际测量中正确使用。02理解并应用测量单位引导幼儿观察物体特征，使用图表或数字记录测量结果，提高数据处理能力。03培养观察和记录能力

情感目标通过观察自然物体，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣鼓励幼儿在小组活动中相互合作，共同完成测量任务，培养团队精神。增强合作意识引导幼儿使用不同的工具和方法进行测量，激发他们的创新思维和解决问题的能力。激发创造力通过完成测量活动，让幼儿体验成功，增强自我效能感和自信心。树立自信心

教学内容02

测量的基本概念使用尺子或卷尺来测量物体的长度，是科学测量中最基础的技能之一。长度的测量使用钟表来记录时间，让孩子们学会如何测量和理解时间的流逝。时间的测量通过量杯或量筒来确定液体的容量，帮助孩子们理解容量单位和测量方法。容量的测量

测量工具的认识通过观察和使用尺子，孩子们可以学习如何测量长度，并理解单位换算的概念。认识尺子孩子们通过温度计的使用，可以学习温度的测量方法，并理解温度变化对环境的影响。温度计的使用通过天平的使用，孩子们可以了解质量的概念，并学会如何比较不同物体的轻重。使用天平通过钟表的使用，孩子们可以认识时间单位，如秒、分、时，并学会如何记录和比较时间。时间的测测量方法的掌握01测量是使用工具或方法确定物体属性（如长度、重量）的过程，是科学探究的基础。02介绍常用的测量工具，如尺子、天平等，以及如何正确使用它们进行基本测量。03讲解不同测量单位（如米、克）的意义，以及它们在比较和记录测量结果时的重要性。测量的定义测量工具的使用测量单位的重要性

测量结果的记录与比较激发创造力培养观察兴趣03引导幼儿使用不同的工具和方法进行测量，激发他们的创新思维。增强合作意识01通过自然测量活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。02鼓励幼儿在小组合作中交流测量结果，培养团队协作精神。树立自信心04通过完成测量任务，让幼儿体验成功，增强自我效能感和自信心。

教学方法03

游戏化教学通过观察和使用尺子，孩子们学会如何测量物体的长度，并理解单位换算。认识尺子通过天平的使用，孩子们了解质量的概念，并学会比较不同物体的轻重。使用天平孩子们通过温度计了解温度的变化，学会如何读取温度值，并理解温度的基本概念。温度计的使用通过钟表的使用，孩子们学习时间的测量，包括小时、分钟的概念及其读数方法。时间的测量

合作学习孩子们将学会使用尺子、卷尺等工具进行长度测量，培养动手能力。掌握基本测量工具使用通过实践活动，孩子们将理解厘米、米等基本长度单位，并学会单位之间的转换。理解测量单位及转换孩子们将学习如何记录测量数据，并进行简单的数据分析，如比较和排序。数据记录与分析

教学过程04

导入新课通过实践活动，让幼儿理解长度、重量等基本测量概念。理解测量概绍并使用尺子、天平等工具，让幼儿认识并学会使用它们进行基本测量。认识测量工具通过比较不同物体的长度、重量等属性，培养幼儿的观察和比较能力。比较物体属性引导幼儿记录测量数据，并进行简单的分析，理解数据的意义。数据记录与分析

操作演示解释不同测量单位（如米、克、升）的含义及其在比较和记录测量结果中的作用。介绍常用的测量工具，如尺子、天平、量杯等，以及它们的正确使用方法。测量是使用工具和标准单位来确定物体的长度、重量、容量等属性的过程。测量的定义测量工具的使用测量单位的重要性

学生实践培养观察兴趣通过观察自然物体，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。树立自信心通过完成测量任务，让幼儿体验成功，增强自信心和自我效能感。增强合作意识激发创造思维鼓励幼儿在测量活动中相互合作，共同完成任务，培养团队精神。引导幼儿使用不同的工具和方法进行测量，激发他们的创新思维和解决问题的能力。

课堂小结通过实践活动，让幼儿学会使用尺子、卷尺等测量工具，进行长度的测量。掌握基本测量工具的使用教育幼儿认识厘米、米等基本长度单位，并理解它们之间的转换关系。理解测量单位及其转换引导幼儿观察物体的长度，并正确记录测量结果，培养数据记