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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关提分题库
第一部分单选题(15题)
1、根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和()。
A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系
【答案】:A
【解析】本题考查埃里克森心理发展阶段理论中大学阶段的主要心理任务。埃里克森将个体的心理发展划分为八个阶段,每个阶段都有其特定的发展任务和危机。在大学阶段,个体处于青年期,这一时期的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。自我同一性是指个体对自己的本质、信仰和一生趋势的一种相当一致和比较完满的意识,即个体在寻求自我的发展中,对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题,诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。而发展亲密关系则是在自我同一性确立的基础上,与他人建立起深厚、稳定、相互信任和相互支持的情感联系,这对于个体的情感满足、社会适应和心理健康都具有重要意义。选项B“增进友情关系”虽然也是大学阶段人际交往的一部分,但它不能全面涵盖这一时期个体情感发展的核心内容;选项C“融洽同学关系”侧重于校园环境中的人际关系和谐,并非该阶段核心的心理任务;选项D“确立恋爱关系”只是发展亲密关系的一种具体表现形式,不能完全等同于发展亲密关系这一广泛的概念。综上,本题的正确答案是A。
2、道氏理论所研究的是()
A.趋势的方向
B.趋势的时间跨度
C.趋势的波动幅度
D.以上全部
【答案】:A
【解析】本题可根据道氏理论的研究内容来逐一分析各选项。选项A道氏理论是技术分析的基础,该理论认为股票价格运动有三种趋势,其中最主要的是基本趋势,它是股价最基本的和全面性的上升或下降的变动情形。同时,还包括次要趋势和短暂趋势。道氏理论着重研究的就是股价趋势的方向,明确价格是处于上升趋势、下降趋势还是横向整理趋势等。所以选项A符合道氏理论的研究范畴。选项B道氏理论虽然提及了不同时间跨度的趋势,如主要趋势、次要趋势和短暂趋势,但它并没有专门针对趋势的时间跨度进行深入细致的研究。趋势的时间跨度不是道氏理论重点关注和研究的核心内容。所以选项B不符合。选项C道氏理论侧重于对趋势方向的判断,对于趋势的波动幅度并没有过多的研究。其核心在于把握市场的整体趋势走向,而不是具体去衡量趋势波动的幅度大小。所以选项C也不符合。综上,道氏理论所研究的是趋势的方向,正确答案选A。
3、(2017年真题)基金投资者与基金管理人的约定不包括()。
A.投资期限
B.投资范围
C.投资限制
D.投资收益
【答案】:D
【解析】本题可通过分析每个选项在基金投资者与基金管理人约定中的情况来解答。选项A投资期限是基金投资的重要约定内容之一。不同的投资期限会影响投资策略、资金的流动性和收益预期等。例如,长期投资可能会更倾向于选择具有长期增长潜力的资产,而短期投资则更注重资产的短期稳定性和变现能力。基金投资者与基金管理人通常会明确约定投资期限,所以该选项不符合题意。选项B投资范围规定了基金可以投资的资产类别和具体领域。明确投资范围有助于投资者了解基金的投资方向和风险特征,同时也为基金管理人的投资操作提供了边界。比如,有的基金可能约定投资范围为股票市场,有的可能包括债券、货币市场工具等多种资产。因此,投资范围是基金投资者与基金管理人常见的约定内容,该选项不符合题意。选项C投资限制是为了控制投资风险、确保基金运作符合特定要求而设定的规则。常见的投资限制包括投资比例限制、禁止投资某些高风险资产等。通过设置投资限制,可以保护投资者的利益,使基金的投资行为更加稳健。所以,投资限制也是基金投资者与基金管理人间会进行约定的内容,该选项不符合题意。选项D投资收益是基金投资运作的结果,它受到市场行情、投资策略、基金管理人的投资能力等多种因素的影响,具有不确定性。基金投资者与基金管理人无法事先约定具体的投资收益,只能根据基金的业绩表现来确定投资者的实际收益。所以,投资收益不属于基金投资者与基金管理人的约定范畴,该选项符合题意。综上,本题正确答案选D。
4、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是()。
A.强化动机理论
B.成就动机理论
C.自我实现理论
D.成败归因理论
【答案】:D
【解析】本题可通过对各选项所涉及理论的提出者进行分析,从而确定正确答案。选项A:强化动机理论强化动机理论是由行为主义学习理论家提出来的,他们用强化来解释动机的产生,强调行为的结果对行为本身的强化作用,主要代表人物是斯金纳等,并非美国心理学家维纳,所以选项A错误。选项B:成就动机理论成就动机理论是由麦克利兰和阿特金森提出的。该理论认为成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,与维纳无关,所以选项B错
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