2026新高考物理一轮复习专练 第二章第10课时实验二:探究弹簧弹力与形变量的关系实验三:探究两个互成角度的力的合成规律(试卷+答案解析).docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于新疆
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2026新高考物理一轮复习专练 第二章第10课时实验二:探究弹簧弹力与形变量的关系实验三:探究两个互成角度的力的合成规律(试卷+答案解析).docx

第二章相互作用

第10课时实验二:探究弹簧弹力与形变量的关系

实验三:探究两个互成角度的力的合成规律

TOC\o1-3\h\u目录

考点一实验:探究弹簧弹力与形变量的关系 2

1.实验原理 2

2.实验器材 2

3.实验步骤 2

4.数据处理 3

5.注意事项 3

考点二实验:探究两个互成角度的力的合成规律 5

1.实验原理 5

2.实验器材 5

3.实验步骤 5

4.数据处理 6

5.注意事项 6

【限时训练】(限时:60分钟) 8

【考情分析·探规律】

知识点

年份

试卷及题号

实验:探究两个互成角度的力的合成规律

2024

海南卷T15

2023

全国乙卷T22

2022

浙江6月选考T17(2)

2024

广西卷T2

实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

2022

湖南卷T11

2021

广东卷T11

生活实践类

生活中的摩擦力的应用,索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理

学习探究类

探究弹簧弹力与形变量的关系,探究两个互成角度的力的合成规律,共点力平衡条件及应用,平衡中的临界问题

【知识梳理】

考点一实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

1.实验原理

(1)如图所示,弹簧下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等。

(2)用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x,建立直角坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可得出弹力大小与形变量间的关系。

2.实验器材

铁架台、弹簧、刻度尺、钩码若干、坐标纸等。

3.实验步骤

(1)将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。

(2)如图所示,在弹簧下端挂质量为m1的钩码,测出此时弹簧的长度l1,记录m1和l1,得出弹簧的伸长量x1,将这些数据填入自己设计的表格中。

(3)改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5。

钩码个数

长度

伸长量x

钩码质量m

弹力F

0

l0

1

l1

x1=l1-l0

m1

F1

2

l2

x2=l2-l0

m2

F2

3

l3

x3=l3-l0

m3

F3

4.数据处理

(1)以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。用平滑的曲线(包括直线)连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。

(2)以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数表达式。首先尝试一次函数,如果不行则考虑二次函数。

(3)得出弹力和弹簧形变量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。

5.注意事项

(1)不要超过弹簧的弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免弹簧被过度拉伸,超过弹簧的弹性限度。

(2)尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据。

(3)观察所描点的走向:本实验是探究型实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后所作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点。

(4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

【小试牛刀】

【典例】1.某同学用如图甲所示装置做“探究弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。

(1)在实验装置中,弹簧a悬挂,刻度尺保持竖直,为了便于直接读出弹簧a的长度,刻度尺的零刻度应与弹簧a的(填“上端”或“下端”)对齐;不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示,则弹簧a的原长L0=cm。?

(2)悬挂钩码并改变钩码的个数,算出每次悬挂钩码的重力作为弹簧a的弹力F,根据弹簧a的长度结合原长算出每次弹簧a的伸长量x,根据记录的多组数据F及x,在直角坐标系中描点作出的F-x图像如图丙所示,根据图像求得弹簧a的劲度系数为k=N/m(结果保留2位有效数字)。?

(3)换一个弹簧b重新实验,同样作出F-x图像,发现图像末端出现了弯曲,其原因是:____________

______________________________________________________________________________________。?

【典例】2.(2021·广东卷·11)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数,缓冲装置如图所示,固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°,弹簧固定在有机玻璃管底端。实验过程如下:先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个

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