2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库附答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库

第一部分单选题(15题)

1、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段

B.观察分析阶段

C.重新概括阶段

D.积极的验证阶段

【答案】：B

【解析】本题可根据教师反思的四个过程中各阶段的特点，来分析反思最集中体现的阶段。选项A：具体经验阶段具体经验阶段是教师在教学过程中遇到一些特定的教学事件或问题，从而获得相关的具体经验。此阶段主要是对教学实践的直接感受和经历的获取，重点在于积累实际的教学经验，尚未深入对这些经验进行反思和剖析，所以该阶段不是反思最集中体现的阶段。选项B：观察分析阶段在观察分析阶段，教师会主动收集相关的信息，对自己在具体经验阶段所经历的教学事件进行详细观察，运用各种方法和工具来分析教学过程中的行为、决策以及学生的反应等。教师会深入思考教学事件背后的原因、影响因素，评估教学行为的有效性，这一过程需要教师进行大量的反思活动，将所观察到的现象与自身的教学理念、教学目标等进行对比和分析，所以反思在这个阶段体现得最为集中，该选项正确。选项C：重新概括阶段重新概括阶段是在观察分析的基础上，教师进一步提炼和总结，形成新的教学假设或教学策略。它是对观察分析结果的升华和理论化，虽然也会涉及一定的思考，但它更侧重于构建新的知识和策略体系，而不是像观察分析阶段那样集中于对已有教学事件的反思，所以该阶段并非反思最集中的阶段。选项D：积极的验证阶段积极的验证阶段是教师将重新概括阶段所形成的新的教学假设或策略应用到实际教学中，以检验其有效性。此阶段主要关注的是新策略在实践中的效果，通过实践来验证新的教学理念和方法，重点在于实践验证而非反思，所以该阶段也不是反思最集中体现的阶段。综上，答案选B。

2、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。

A.情景记忆

B.语义记忆

C.程序记忆

D.陈述性记忆

【答案】：A

【解析】本题可根据各种记忆类型的定义，对各选项进行逐一分析，从而得出奥运会期间看游泳比赛的记忆所属类型。选项A：情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历密切相关，存储的是特定时间和地点发生的具体事件。奥运会期间看游泳比赛是一个在特定时间（奥运会期间）和地点（比赛现场或通过电视等观看）发生的具体事件，其记忆符合情景记忆的特点，所以该记忆属于情景记忆，A选项正确。选项B：语义记忆语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。例如对概念、公式、定理等的记忆。而奥运会期间看游泳比赛是一个具体的、有特定时空背景的个人经历，并非对一般知识和规律的记忆，不属于语义记忆，B选项错误。选项C：程序记忆程序记忆又称技能记忆，是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。比如骑自行车、打字等技能的记忆。看游泳比赛只是一种观看行为，并非对某种技能操作过程的记忆，不属于程序记忆，C选项错误。选项D：陈述性记忆陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得。它主要包括语义记忆和情景记忆，但题干问的是这种记忆更具体属于哪种类型，相比之下情景记忆能更准确地描述奥运会期间看游泳比赛这种有特定时空背景的记忆，所以D选项不如A选项恰当。综上，答案选A。

3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视得适当时

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】：D

【解析】本题主要考查强化物奖励与儿童行为塑造的合理安排。分析题干题干的关键在于要用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，即需要找到一种能将完成作业和看电视建立起合理正向关联的安排。对各选项进行分析A选项：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业。这种安排是先看电视后做作业，不符合用看电视来奖励完成作业行为的逻辑，因为没有将看电视作为完成作业后的奖励，不能起到强化按时完成作业行为的作用，所以A选项错误。B选项：规定每周看电视的适当时长。此做法只是对看电视时间进行了简单规定，没有建立起与完成作业行为的直接联系，无法实现用看电视奖励完成作业行为的目的，所以B选项错误。C选项：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为。这与用看电视作为奖励的思路相悖，题干要求的是奖励机制，而不是惩罚机制，所以C选项错误。D选项：只有按时完成家庭作业后才能看电视。这种安排将看电视作为按时完成作业的奖励，建立了完成作业和看电视之间的正向联系，符合用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业行为的要求，所以D选项正确。综上，答案选D。

4、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟

B.遵从