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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库
第一部分单选题(15题)
1、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
【答案】:A
【解析】该题正确答案为A选项。本题考查心理学中相关概念的定义。A选项变式是指在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,变换知识的呈现方式,且本质属性保持恒在,非本质属性可有可无,符合题干描述。B选项比较是指区分事物的异同,是概括过程中区分一般对象与特殊对象以及本质因素与非本质因素的必要条件,与题干所描述内容不符。C选项概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程,并非是题干中变换知识呈现方式来突出本质意义的概念。D选项抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程,也不符合题干所述情况。综上,本题应选择A选项。
2、(2017年真题)下列属于运营能力分析的是()。
A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等,分析公司各年度盈利能力及其变动情况,分析和判断公司盈利能力的持续性
B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等,结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况,分析公司各年度偿债能力及其变动情况,判断公司的偿债能力和偿债风险
C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等,结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况,分析公司各年度营运能力及其变动情况,判断公司经营风险和持续经营能力
D.与同行业可比公司的财务指标比较,综合分析公司的财务风险和经营风险,判断公司财务状况是否良好,是否存在持续经营问题
【答案】:C
【解析】本题是关于运营能力分析内容的单项选择题。解题关键在于准确理解运营能力分析的概念,并将各选项与该概念进行对比。选项A:此选项主要围绕计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等指标,目的是分析公司各年度盈利能力及其变动情况,以及判断公司盈利能力的持续性。这显然是对公司盈利能力的分析,并非运营能力分析,所以选项A不符合要求。选项B:该选项着重于计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等指标,同时结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况等多方面情况,来分析公司各年度偿债能力及其变动情况,进而判断公司的偿债能力和偿债风险。这属于偿债能力分析的范畴,并非运营能力分析,故选项B不正确。选项C:这里涉及计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等指标,并且结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况,分析公司各年度营运能力及其变动情况,最终判断公司经营风险和持续经营能力。这完全符合运营能力分析的定义和范畴,所以选项C正确。选项D:此选项是将公司与同行业可比公司的财务指标进行比较,从而综合分析公司的财务风险和经营风险,判断公司财务状况是否良好以及是否存在持续经营问题。这种分析并非针对运营能力,所以选项D也不正确。综上,本题的正确答案是C。
3、(2017年真题)下列属于有限责任公司型基金设立条件的有()。
A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:D
【解析】该题考查有限责任公司型基金设立条件。题目中四个选项涵盖了不同的条件组合,正确答案为D,即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均属于有限责任公司型基金设立条件。意味着选项中所包含的所有条件都是符合有限责任公司型基金设立要求的,所以应当全选。
4、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,可分为精细性动作技能与()。
A.连续性动作技能
B.封闭性动作技能
C.粗大性动作技能
D.工具性动作技能
【答案】:C
【解析】本题考查动作技能的分类。动作技能依据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小进行分类,可分为精细性动作技能与粗大性动作技能。精细性动作技能主要涉及小肌肉群的运动,动作幅度较小,比如打字、刺绣等;而粗大性动作技能则主要依靠大肌肉群的运动,动作幅度较大,例如跑步、游泳等。选项A,连续性动作技能是根据动作是否具有连续性来划分的,与动作所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小这一分类标准无关,所以A项不符合题意。选项B,封闭性动作技能是按照动作技能进行过程中外部条件是否变化来分类的,并非基于动作所涉及的骨骼、肌肉和动作幅度大小,因此B项不正确。选项D,工具性动作技能并非按照动作所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小来划分的类别,所以D项也不符合要求。综上,答
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