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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题
第一部分单选题(15题)
1、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A.共情技术
B.立即性技术
C.具体化
D.内容反应
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项对应的技术概念来判断正确答案。选项A,共情技术是指心理咨询师设身处地地去体会来访者的内心感受,达到对来访者内心世界的心领神会,它强调的是咨询师对来访者情感的理解和共鸣,并非协助来访者清楚、准确表达其自身观点、概念、情感和事件,所以该选项不符合题意。选项B,立即性技术是指咨询师帮助来访者注意此时此地的状况,而不要过分地注意过去和未来,它侧重于引导来访者关注当下的情境,与协助来访者清晰表达内容无关,因此该选项不正确。选项C,具体化是指协助来访者清楚、准确地表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。通过具体化技术,咨询师可以深入了解来访者的具体情况,避免模糊和抽象的表达,所以该选项符合题意。选项D,内容反应也称释义或说明,是指咨询师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者。它主要是对来访者已经表达内容的概括和反馈,而不是协助来访者进行表达,故该选项不符合要求。综上,本题答案选C。
2、陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。
A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者
【答案】:C
【解析】本题考查陈述性知识在头脑中贮存和表征的形式。选项A,动作主要与程序性知识相关。程序性知识是关于“怎样做”的知识,它以产生式和产生式系统来表征,往往通过实际的动作操作来体现和运用,而不是陈述性知识的贮存和表征形式,所以A选项不符合。选项B,表象是人们头脑中形成的关于事物的形象,但它并非陈述性知识贮存和表征的主要形式。表象更多地在形象思维等方面发挥作用,陈述性知识有其特定的表征方式,故B选项不正确。选项C,陈述性知识是关于“是什么”的知识,一般以命题和命题网络的形式在头脑中贮存和表征。命题是意义或观念的最小单元,用于表述一个事实或描述一个状态;命题网络则是由多个命题相互联系形成的。所以陈述性知识通常以命题和命题网络形式存在于头脑中,C选项正确。选项D,由于A和B选项错误,所以D选项“以上三者”也不正确。综上,本题正确答案是C。
3、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.内在动机
B.自我效能
C.自我奖惩
D.自我强化
【答案】:B
【解析】本题主要考查对相关心理学概念的理解。解题关键在于准确把握每个选项所代表概念的含义,并与题干描述进行精准匹配。选项A:内在动机内在动机是指由个体内在需要引起的动机,强调的是个体出于自身的兴趣、爱好、价值观等内在因素而产生的行为动力,并非是对自己是否具备达到某一行为水平能力的评判,所以该选项不符合题意。选项B:自我效能自我效能是指个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。当个体认为自己有能力完成某项任务时,就会具有较高的自我效能感;反之则自我效能感较低。这与题干中对概念的描述完全相符,所以该选项正确。选项C:自我奖惩自我奖惩是个体根据自己的行为结果,对自己进行奖励或惩罚的行为,重点在于对行为结果的一种反馈和处理方式,并非针对自身能力的评判,因此该选项不正确。选项D:自我强化自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活,每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报,直到最终目标完成,强调的是个体通过自我设定目标和奖励机制来激励自己,并非是对自身能力能否达到某一行为水平的评判,所以该选项也不正确。综上,正确答案是B。
4、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.操作直观
【答案】:A
【解析】本题主要考查直观教学的方式分类。直观教学包括实物直观、模象直观、言语直观等方式。选项A,实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学方式。它是在接触实际事物时进行的,能使学生获得关于实际事物的直接感受和深刻印象,与题干中“通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式”描述相符。选项B,模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式,如图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,并不是直接感知实际事物,所以该选项不符合题意。选项C,言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式,并非直接感知实际事物,该选项也不正确。选项D,并不存在“操作直观”这一常见的直观教学方式分类,故该选项错误。综上,本题正确答案是A。
5、下列关于期货合约标准化作用的说法,不正确的是()。
A.便利了期货合约的连续买卖
B
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